NT2 - PAC - Ministerio de Educación

Núcleo de Aprendizaje RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS Y CUANTIFICACIÓN / Eje de Aprendizaje RAZONAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO
Cierre:
• Invite a los niños(as) a trabajar en su cuaderno, en la Experiencia de Aprendizaje N° 46, incentivándolos(as)
a observar la fi cha y a decir qué piensan que deben hacer en ella.
• Lea en voz alta las siguientes instrucciones:
- Observa atentamente el diagrama presentado en tu cuaderno y descubre las chinitas que faltan.
- Recorta los dibujos de las chinitas. Observa sus características y analiza a qué casillero corresponden.
- Pega las chinitas en el casillero que les corresponde.
• Verifi que que todos(as) comprendan las instrucciones y que realicen la actividad. Al hacer la revisión
de las respuestas, invítelos(as) a justifi car sus respuestas.
Respuesta a la diversidad de aprendizaje:
Recursos:
PARA SABER MÁS
Bajo lo esperado: Oriente personalmente a los niños(as) para que
discriminen las tarjetas de atributos, mostrándoles ambas tarjetas y preguntando:
¿Cuál representaría a los hombres, y cuál representaría a las mujeres? Haga lo
mismo con las tarjetas de grande, mediano y pequeño. Cada vez que tomen
un muñeco, invítelos(as) a mostrar la tarjeta que le corresponde por tamaño
y a poner el muñeco sobre ella. Luego, propóngales que busquen la tarjeta
que representa el sexo del muñeco, sugiriendo que con su dedo recorran
esa fi la, y con el muñeco bajen por la columna hasta encontrarse con la
fi la correspondiente.
Sobre lo esperado: Entregue los sets de tarjetas de familia lógica
de animales6 e invítelos(as) a completar un nuevo diagrama, con dos
variables: Animal (oveja y cerdo) y tamaño (grande, mediano y pequeño).
Motívelos(as) a verbalizar ambas variables y desafíelos(as) a incorporar la variable color.
• Tiza o huincha autoadhesiva, tijeras y pegamento.
• Familia lógica, tarjetas de atributos grandes (sexo y tamaño), diagramas de clasifi cación de Carroll
(dos variables).
• Cuaderno de trabajo. Experiencia de Aprendizaje Nº 46: ¿Qué muñeco escondí?
6 En caso de no contar con este recurso, usted puede descargar material complementario desde el sitio web www.apoyocompartido.cl
Modelo Modelo Modelo 22
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Diagrama de doble entrada.
El diagrama de doble entrada, denominado Diagrama de Carroll, permite ordenar los elementos, coordinando dos variables
simultáneamente.
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