¡Un buen comienzo! - Descentraliza Drogas

“Los huérfanos eran un grupo con el que era muy
difícil ponerse en contacto y como antes de empezar
la evaluación no teníamos planes concretos todos
se mostraron muy reacios a participar en ella.”
AIDS Infoshare, Federación de Rusia
En esta etapa inicial puede resultar difícil explicar cabalmente el proyecto porque no
sabrá con exactitud lo que va a hacer hasta que haya reunido toda la información. Sin
embargo, puede exponer sus inquietudes y explicar que el proyecto ayudará a la
comunidad, poniendo de relieve sus objetivos o principios generales (por ejemplo,
centrarse en los muchachos de más edad; recurrir a los pares; insistir en los factores de
protección). La mayor parte de los miembros de una comunidad están interesados en
mejorar las condiciones de los jóvenes; si usted es capaz de explicar en forma lógica
que su labor beneficiará a la comunidad, podrá aprovechar este interés. Lo más
importante es ser franco y transparente al presentar los planes: si no está seguro de
algo, dígalo. Aclarar sus planes en esta etapa inicial contribuirá a que más adelante se
tengan expectativas realistas respecto del proyecto.
Si se consigue convencer a otras personas de que participen en el proyecto desde la
etapa inicial, aumentan las posibilidades de organizarlo en forma satisfactoria. Pero el
éxito también dependerá un poco de que la comunidad esté acostumbrada a movilizarse.
Si la comunidad ha tenido buenas experiencias a ese respecto responderá a su invitación
rápidamente y con entusiasmo. En cambio, si se trata de una comunidad en que la
prevención se suele hacer de manera poco sistemática o en que no se cree que la
situación se pueda mejorar, quizá las personas con quienes se ponga en contacto se
muestren renuentes o poco dispuestas a cooperar.
Puede que en su comunidad no se comprenda bien en qué consiste una prevención
eficaz. En tal caso, al informarles de sus planes, contribuirá a que comprendan lo que
es la prevención (por ejemplo, se requieren actividades sostenidas y no esporádicas)
para crear expectativas realistas. Quizá tenga que convencer a algunas personas de que
su proyecto no es otro caso más de “mucha palabrería y pocos hechos”, sino que es
una parte importante de un proceso a largo plazo.
Imparta capacitación para realizar la evaluación, en particular a
los jóvenes que participen
Cuando haya determinado con qué información se cuenta y, por ende, qué información
falta, (y es muy probable que le falte alguna), estará en mejores condiciones de
planificar la forma de obtenerla; en otras palabras, de planificar verdaderamente su
evaluación de la situación local. En la próxima sección podrá encontrar información
sobre el modo en que nuestros asociados locales realizaron sus evaluaciones y los
métodos que les parecieron más útiles. Independientemente de los métodos que elija,
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