¡Un buen comienzo! - Descentraliza Drogas
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Parte B<br />
Una evaluación de la situación local también puede contribuir a movilizar la comunidad.<br />
Al pedirles información puede ayudarlos a cobrar conciencia del problema y eso puede<br />
llevar a asociaciones y aportar recursos importantes para un proyecto, cuando llegue la<br />
hora de pasar a la acción.<br />
Pregunta 9<br />
Sírvase dibujar los cambios que se han producido en la idea que tienen distintos grupos<br />
de la comunidad como resultado de la evaluación. Utilice círculos para representar su<br />
organización y los grupos importantes de su comunidad (por ejemplo, los jóvenes<br />
beneficiarios, los principales funcionarios gubernamentales, los políticos locales, las<br />
escuelas, los servicios sanitarios y los medios, etc.) Utilice tantos círculos como desee.<br />
Cuanto más grande sea el círculo que corresponda a un grupo, mayor será su conocimiento<br />
del problema del uso indebido de sustancias nocivas. Haga dos dibujos: uno para la<br />
situación antes de la evaluación y otro para la situación después de ella. Por ejemplo,<br />
el siguiente conjunto de círculos representa una comunidad en que, con la evaluación<br />
de la situación local, sólo se consiguió que los maestros y los políticos locales cobraran<br />
mayor conciencia del problema del uso indebido de sustancias nocivas en la comunidad.<br />
La evaluación no influyó en los demás grupos de la comunidad. Se sensibilizó más a<br />
los maestros que a los políticos locales. Los padres ya tenían mayor conciencia del<br />
problema que los demás grupos.<br />
Políticos<br />
locales<br />
Servicios<br />
sanitarios<br />
Políticos<br />
locales<br />
Servicios<br />
sanitarios<br />
Mi organización<br />
Maestros<br />
Mi organización<br />
Maestros<br />
Club<br />
de jóvenes<br />
Club<br />
de jóvenes<br />
Padres<br />
Padres<br />
Ahora, dibuje la situación tal como era antes de la evaluación ...<br />
... y tal como es actualmente, como resultado de su evaluación.<br />
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