morelos, nuestra riqueza patrimonial - Reforma de la Educación ...

Con la asignatura Formación Cívica y Ética se vincula en aspectos como la tolerancia, el
respeto a la diversidad cultural, la convivencia en un marco de libertad y respeto al
entorno natural y social, el respeto a la ley y la participación en la solución de problemas
para la construcción de una sociedad democrática.
La asignatura de Ciencias se relaciona con Morelos, Nuestra Riqueza Patrimonial, en la
valoración del ambiente y la concepción de los avances científicos como instrumentos para
construir una sociedad moderna que no descuide la conservación de su cultura y de su
patrimonio natural, ya que éste no es renovable.
La vinculación con Español se advierte en el desarrollo de sus habilidades para la
consulta, comprensión e interpretación de textos, así como en el énfasis de realizar
prácticas sociales del lenguaje que permitan a los alumnos fortalecer sus competencias
comunicativas, lo mismo que enriquecer su comprensión del mundo.
Además, se registra una estrecha relación de esta asignatura con Artes en cuanto al
desarrollo de la imaginación y creatividad de los alumnos. Este vínculo se expresa
mediante diversas actividades artísticas que reflejan el conocimiento y el aprecio por su
cultura, de manera que los motiven a preservarla y enriquecerla.
Corresponde al docente de Morelos, Nuestra Riqueza Patrimonial, coordinarse con los
profesores que imparten otras asignaturas para analizar la pertinencia de la relación entre
determinados contenidos y actividades, de manera que también sus procesos y resultados
de aprendizaje se tomen en cuenta para evaluarse en todas ellas.
El programa sigue siendo perfectible, por ello es importante dar seguimiento a su
aplicación en las escuelas secundarias que decidan incorporar esta asignatura durante los
siguientes dos cursos escolares. El equipo responsable de su diseño realizará las acciones
convenientes en colaboración con los jefes de enseñanza, supervisores, directores,
docentes y alumnos, de manera que las evaluaciones realizadas a la pertinencia de sus
contenidos, al logro de sus propósitos y aprendizajes esperados, así como a los demás
elementos que forman parte de su estructura, permitan mejorarlo en la siguiente etapa de
reestructuración.
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