morelos, nuestra riqueza patrimonial - Reforma de la Educación ...

Xochipitzahua, Tecuanes y Concheros; leyendas como
la del Tepozteco; alimentos elaborados con maíz, chile,
nopales, quelites, etcétera; artesanías: alfarería de
Cuentepec, papel amate de Tepoztlán y cuexcomates
de Chalcatzingo; vestimenta: Tetelcingo, Hueyapan y
Cuentepec; aportaciones lingüísticas: las toponimias de
los municipios morelenses; prácticas curativas.
c) Comunidades morelenses que actualmente hablan la
lengua náhuatl: Tetelcingo, Tetlama, Cuentepec,
Hueyapan y Xoxocotla.
3. La Conquista y la época colonial
a) Causas y principales acontecimientos de la
conquista. Las encomiendas, el proceso de
evangelización y las órdenes religiosas.
c) La vida colonial. El Marquesado. Los aspectos
sociales, políticos y económicos de la época. Uso y
transformación de los recursos naturales. El mestizaje
cultural como resultado de la fusión indígena, española
y africana.
4. Bienes patrimoniales en nuestro estado,
heredados de la época colonial
a) Manifestaciones arquitectónicas: conventos,
patrimonio de la humanidad; su ubicación estratégica.
Haciendas; el cultivo de la caña de azúcar. El Palacio
de Cortés y el Jardín Borda.
b) Tradiciones y costumbres: ferias como la de
Tepalcingo y Tlaltenango; carnavales como el de
Tepoztlán, Yautepec y Tlayacapan: el brinco del
chinelo. Nuevas formas de alimentación.
c) El legado indígena y la herencia cultural colonial en
nuestra localidad y región. El estudio y la valoración del
patrimonio existente en nuestro entorno inmediato,
que tuvo su origen en la época prehispánica o durante
la Colonia.
Horas propuestas: 22
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alimentos, vestimenta,
costumbres y expresiones
lingüísticas.
Identifica las consecuencias
políticas, religiosas y
económicas de la conquista
del territorio morelense.
Comprende que este periodo
determinó el origen de una
cultura mestiza, a partir de la
fusión de elementos
españoles, indígenas y
africanos.
Ubica y sabe explicar las
principales expresiones
arquitectónicas en el estado,
que datan del periodo
colonial.
Reconoce que los diversos
testimonios prehispánicos y
coloniales, forman parte del
patrimonio cultural que nos
ha sido heredado.
Identifica manifestaciones
culturales prehispánicas y
coloniales, dentro de su
localidad; explica su valor
patrimonial.