La enseñanza de la sintaxis de la oración ... - Vicente Morales

XXVIII Universidad de Otoño. Septiembre 2008
Semánticamente: tienen significado gramatical, es decir, su valor de
elemento relacionante.
2.5.2.1 Clases de conjunciones: atendiendo a las relaciones que se
establecen entre las proposiciones que integran la oración compuesta, se
suelen clasificar las conjunciones en dos grandes grupos: coordinantes y
subordinantes.
a.- Conjunciones coordinantes son las que relacionan elementos de la
misma categoría sintáctica:
Juan y Pedro son mayores que yo (palabras).
Hay libros en la silla y en la mesa (sintagmas).
Yo estudio y tú trabajas (proposiciones).
b.- Las conjunciones subordinantes relacionan elementos de distinta
categoría sintáctica, es decir, actúan en la oración compuesta como las
preposiciones en la oración simple, subordinando un elemento a otro
principal.
Te pido que trabajes más / Te pido un refresco (En los dos
enunciados la estructura del predicado es la misma - CI + N + un elemento
que es conmutable por "LO" y que por tanto es CD; en el primer enunciado
este CD no es un sintagma sino una proposición que queda subordinada a
otra proposición mediante la conjunción "QUE").
2.5.3.- Otros elementos de relación: además de las preposiciones y de las
conjunciones existen otros elementos de relación emparentados con ellas.
En primer lugar están los denominados "adverbios" COMO,
DONDE, CUANDO Y CUANTO que encabezan una proposición
subordinándola a otra principal:
Iré a tu casa cuando anochezca.
Lo compró donde tú le indicaste.
Me lo contó como pudo.
Gasta cuanto gana.
Estos mismos adverbios, cuando tienen un sustantivo - o un SNcomo
antecedente, se llaman adverbios relativos puesto que actúan igual
que un pronombre relativo.
Esta es la casa donde vive mi amigo.
En segundo lugar tenemos los pronombres relativos propiamente
dichos que relacionan una proposición adjetiva con su principal.
Vicente Morales Ayllón Página 12