La enseñanza de la sintaxis de la oración ... - Vicente Morales
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XXVIII Universidad <strong>de</strong> Otoño. Septiembre 2008<br />
Lo que vi me horrorizó. Dame lo que quieras.<br />
4.1.3 Oraciones Complejas. Proposiciones subordinadas adverbiales o<br />
circunstanciales. 7<br />
<strong>La</strong> característica fundamental <strong>de</strong> estas proposiciones es que<br />
funcionan como modificadores o complementos <strong>de</strong>l predicado verbal <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
<strong>oración</strong> en su conjunto, es <strong>de</strong>cir, que <strong>la</strong> proposición circunstancial modifica<br />
o complementa no a uno <strong>de</strong> los elementos <strong>de</strong> <strong>la</strong> proposición principal sino a<br />
<strong>la</strong> proposición principal entera.<br />
Atendiendo a <strong>la</strong>s re<strong>la</strong>ciones que marcan con <strong>la</strong> proposición principal<br />
po<strong>de</strong>mos distinguir tres grupos:<br />
a.- Proposiciones subordinadas circunstanciales propiamente dichas:<br />
equiparables a un adverbio (C.C.). Son <strong>la</strong>s TEMPORALES, MODALES Y<br />
DE LUGAR (locales).<br />
Como hemos p<strong>la</strong>neado, iremos don<strong>de</strong> nos apetezca cuando salga el sol.<br />
Modo Lugar Tiempo<br />
b.- Proposiciones subordinadas circunstanciales que expresan una re<strong>la</strong>ción<br />
cuantitativa: son <strong>la</strong>s COMPARATIVAS, que comparan dos hechos, uno en<br />
cada proposición.<br />
Juan corre tanto como Pedro.<br />
Pedro tiene más libros que Antonio.<br />
c.- Proposiciones subordinadas circunstanciales que expresan re<strong>la</strong>ción<br />
causativa:<br />
Causales: indican <strong>la</strong> causa <strong>de</strong> <strong>la</strong> principal, que viene a ser el efecto:<br />
No fue al cine porque no tenía dinero.<br />
Consecutivas: indican <strong>la</strong> consecuencia que se <strong>de</strong>riva <strong>de</strong> <strong>la</strong> principal:<br />
Estudió tanto que obtuvo buenas calificaciones.<br />
Condicionales: marcan una condición para el cumplimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />
principal: Si va Pedro iré a tu fiesta.<br />
Finales: indican el objeto o fin para el que se realiza <strong>la</strong> principal:<br />
Trabaja mucho para que sus hijos puedan estudiar.<br />
7 <strong>La</strong> gramática tradicional l<strong>la</strong>ma "adverbiales" a un grupo <strong>de</strong> proposiciones <strong>de</strong>finidas<br />
como *<strong>la</strong>s que <strong>de</strong>sempeñan <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>oración</strong> compuesta <strong>la</strong> misma función que el<br />
adverbio en <strong>la</strong> <strong>oración</strong> simple+. <strong>La</strong> <strong>de</strong>nominación "adverbiales" parece inapropiada por<br />
<strong>la</strong>s siguientes razones:<br />
a.- Porque no hay tantas c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> adverbios como <strong>de</strong> proposiciones <strong>de</strong> este tipo; no<br />
existen, por ejemplo adverbios finales.<br />
b.- Porque existen otras c<strong>la</strong>ses <strong>de</strong> adverbios - negación, afirmación, duda - que no se<br />
correspon<strong>de</strong>n con proposiciones.<br />
Por tanto <strong>la</strong> <strong>de</strong>nominación *circunstanciales+ parece más a<strong>de</strong>cuada.<br />
<strong>Vicente</strong> <strong>Morales</strong> Ayllón Página 27