Imaginemos una secuencia <strong>de</strong> aproximación <strong>de</strong> tipo cinematográfico. El archipiélago <strong>de</strong> <strong>Canarias</strong>. La isla <strong>de</strong> Tenerife. La ciudad <strong>de</strong> San Cristóbal <strong>de</strong> La Laguna. La calle San Agustín. Y, por último, el Instituto <strong>Canarias</strong> <strong>Cabrera</strong> <strong>Pinto</strong>. Des<strong>de</strong> el plano más amplio al más concreto, estamos contemplando el patrimonio histórico <strong>de</strong> todos los canarios, puesto que historia y legado <strong>de</strong> nuestro pueblo son todas y cada una <strong>de</strong> nuestras islas, las ciuda<strong>de</strong>s, las calles y los edificios. En el caso concreto que <strong>de</strong>scribimos, el valor artístico y cultural <strong>de</strong> cuanto nos ro<strong>de</strong>a es enorme y reconocido. La Casa Montañés, el Palacio Lercaro, la Casa <strong>de</strong> los Jesuitas, la <strong>de</strong> Salazar, la Iglesia y el Hospital <strong>de</strong> Nuestra Señora <strong>de</strong> los Dolores… constituyen parte <strong>de</strong>l conjunto histórico <strong>de</strong> La Laguna, patrimonio no sólo canario sino <strong>de</strong> la Humanidad. La belleza <strong>de</strong>l entorno es visible, notoria. Y también evi<strong>de</strong>nte es su importancia como elemento testimonial <strong>de</strong> nuestro pasado. Sin embargo, cuando entramos en lo que fue Convento <strong>de</strong> San Agustín, se<strong>de</strong> <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong> San Fernando y, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1846, Instituto <strong>de</strong> Segunda Enseñanza <strong>de</strong> <strong>Canarias</strong>, penetramos en el ámbito <strong>de</strong> otro patrimonio, también histórico, pero que no po<strong>de</strong>mos percibir con la mirada sino con el intelecto y con el corazón. Me refiero a la educación que se ha impartido en estas aulas y que es, probablemente, la mayor riqueza que poseemos los canarios, el caudal <strong>de</strong>l que se nutren todos nuestros <strong>de</strong>más valores. En el Instituto <strong>Cabrera</strong> <strong>Pinto</strong> se han formado algunas <strong>de</strong> las personalida<strong>de</strong>s más importantes <strong>de</strong> la cultura canaria, española y universal. Benito Pérez Galdós, Óscar Domínguez, José Aguiar, Blas <strong>Cabrera</strong>, Antonio González o Juan Negrín son algunos <strong>de</strong> los alumnos que han estudiado o han aprobado sus exámenes aquí. Pero, si bien artistas, intelectuales, científicos o políticos representan lo mejor <strong>de</strong> una sociedad y <strong>de</strong> una institución, el cometido <strong>de</strong> un centro <strong>de</strong> enseñanza va mucho más allá <strong>de</strong> los nombres famosos con que pue<strong>de</strong> justificar su prestigio. Los miles <strong>de</strong> alumnos que han estudiado en el Instituto son, sin duda, su gran tesoro y también el nuestro. Hombres y mujeres que durante siglos han estudiado y aprendido, que han creado y transmitido, con su actividad cotidiana, esa <strong>de</strong>terminada manera <strong>de</strong> vivir y enten<strong>de</strong>r la existencia que hoy <strong>de</strong>nominamos ser canario. La formación es la piedra angular <strong>de</strong>l espíritu <strong>de</strong> un pueblo. Sigue siendo cierto –y quizá hoy más que nunca- el antiguo axioma <strong>de</strong> que no pue<strong>de</strong> haber libertad sin instrucción. En este 160 aniversario <strong>de</strong>l Instituto <strong>Cabrera</strong> <strong>Pinto</strong>, y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la Dirección General <strong>de</strong> Patrimonio Histórico, el Gobierno <strong>de</strong> <strong>Canarias</strong> quiere agra<strong>de</strong>cer a esta institución y a todos los que aquí han tra-
ajado y trabajan –tanto docentes como alumnos- su contribución a la libertad y al espíritu <strong>de</strong>mocrático que caracterizan nuestra sociedad actual. Queremos también animar a todos los miembros <strong>de</strong> la comunidad educativa a continuar haciendo <strong>de</strong> este Instituto un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> actividad formativa y cultural. Y, por último, expresamos nuestra intención <strong>de</strong> seguir colaborando activamente con entida<strong>de</strong>s que, como ésta, representan la canariedad y la proyectan hacia el futuro al formar personas inteligentes, solidarias y esperanzadas. Moisés Plasencia Martín DIRECTOR GENERAL DE PATRIMONIO HISTÓRICO
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