Monografia- Gestion Humana - Universidad EAN

funcionario que labora en las instituciones educativas de esta entidad territorial,
para que pueda desarrollar su labor con eficiencia y efectividad. Son múltiples las
funciones que desempeñan estas personas que tienen bajo su responsabilidad el
dinero, los inventarios, las compras, la contratación, la dotación de los elementos
necesarios para garantizar el funcionamiento de los escuelas y colegios de su
jurisdicción, sin su concurso es muy difícil contar con los recursos que garanticen
un mejoramiento de la calidad educativa en las instituciones. Sin embargo, existen
muchos vacíos en la legislación en cuanto a las competencias genéricas y
específicas que deben tener estas personas con el fin de poder evaluar con la
mayor objetividad su desempeño y ese es el objetivo de este proyecto, formular
una propuesta que subsane en parte esta falencia.
En la primera parte, se hace un análisis de los aspectos legales partiendo de la ley
909 de 2004, los decretos 770 y 785 de 2005 y finalmente el decreto 2539 de
2005, posteriormente se muestran las competencias establecidas actualmente por
la legislación y específicamente por la Secretaría de Educación de Cundinamarca.
En el último capítulo, se plantean las conclusiones que se han encontrado al
realizar este proyecto.
Es apenas lógico que con este estudio no se agota el tema, los cambios en la
política, la economía, la sociedad y la cultura hacen necesario estar revisando la
legislación con respecto a los criterios de desempeño de los funcionarios públicos
y específicamente el cargo de pagadores tesoreros. Se espera que los
planteamientos esbozados sean puntos de análisis que permitan mejorar los
lineamientos con los cuales se haga más eficiente y efectiva la labor de estos
funcionarios públicos.
La investigación que se emplea es de tipo descriptivo y a partir de él, se
establecen una serie de etapas del diseño metodológico que permiten abordar
críticamente este estudio. Se espera que las conclusiones sirvan para tener un
referente conceptual desde el cual se pueda evaluar ahora y en el futuro el
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