ALEJANDRINA LAGO D Z_LIRIS MUNERA C_Cartagena_08.pdf

En este contexto se expide la Resolución 5020 (julio 1974) que reglamentó el
Decreto 99 (Diciembre 1973) que normatiza la creación y organización de las
instituciones educativas .Esta normatividad determina una exigencia mayor en la
formación del directivo y educador infantil estableciendo requisitos de titulación o
capacitación específicos, avalados por el Ministerio de Educación Nacional que
estableció diversas titulaciones: Maestro de Educación Preescolar, Maestra
especializada en Educación Preescolar o Experta. Apoyado en el Instituto de
Fomento para la Educación Superior (ICFES) que otorgaba la licencia de
funcionamiento, apoyaba el Plan de Estudios que se desarrollaba en 6 semestres
y el requisito para ingresar era el título de Bachiller.
También reglamenta este decreto los niveles de Preescolar así:
Albergue o Guardería: 2 a 4 años
Jardín Infantil: 4 a 7 años.
La norma especifica que el curso que se realiza entre los 6 y 7 años debe
articular el Preescolar con la Educación Primaria.
En su artículo 2 el Decreto 99/73 establece:
“En relación con la familia, tendrá por objeto:
a) Hacerla consciente de la importancia de la educación Preescolar y del
futuro del niño.
b) Hacerla partícipe en las actividades que debe cumplir la Educación
Preescolar de acuerdo con los objetivos anteriormente anotados (MEN
1973).
En las consideraciones de esta resolución se aprecia una gran preocupación por
la salud mental del niño, producto de la tercera reunión de Ministros de Salud
Pública de Ibero América donde se hizo hincapié en la inclusión del maestro como
promotor de salud mental.
El Decreto 2499 de diciembre 5 de 1973 establece los requisitos para la fundación,
inscripción, licencia de funcionamiento y aprobación de establecimientos
educativos que funcionan en la República de Colombia, incluyendo los planteles
de educación preescolar que han ido surgiendo a nivel mundial en el marco de
necesidad de atención a la infancia.
El plan de estudios aprobado para formar los maestros de Educación Preescolar
incluye asignaturas que faciliten el desarrollo de las diferentes dimensiones del ser
humano: Ética, Cognitiva, Artística, Psicomotora, socio afectiva.
En el año 1976 se expide el Decreto Ley 088 que reestructura el sistema
educativo de Colombia para garantizar la secuencia y coherencia en su estructura
y favorecer el desarrollo armónico del alumno, se incluye el preescolar como un
nivel de educación formal. En consecuencia con la consolidación de la Educación
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