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Plan Operativo Anual (POA) 2012 - Ministerio de Educación de la ...

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<strong>Ministerio</strong> <strong>de</strong> <strong>Educación</strong><br />

Unidad ejecutora: Dirección Técnico Curricu<strong>la</strong>r<br />

Dimensión: Calidad Política 3<br />

Descripción <strong>de</strong>l Unidad <strong>de</strong> Medio <strong>de</strong><br />

Meta por trimestre<br />

Fuente <strong>de</strong> Est. programática<br />

Producto<br />

Línea base Meta total<br />

Activida<strong>de</strong>s Presupuesto<br />

producto medida verificación<br />

Ene-Mar Abr-Jun Jul-Sept Oct-Dic financiamiento Prog. Act. Cta.<br />

N/A N/A<br />

16.7 Aplicación <strong>de</strong><br />

instrumentos a los<br />

diferentes sectores.<br />

100,000 Fondo General 11 2 V<br />

16.8 Conformación<br />

<strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> trabajo<br />

por docentes, técnicos<br />

especialistas, expertos<br />

y empresarios para<br />

análisis <strong>de</strong> datos.<br />

0 4 4<br />

Informe <strong>de</strong><br />

resultados en<br />

re<strong>la</strong>ción con <strong>la</strong><br />

actualización<br />

<strong>de</strong> los perfiles<br />

profesionales<br />

Perfiles<br />

Profesionales<br />

N/A N/A<br />

16.9 Definición <strong>de</strong> los<br />

perfiles profesionales.<br />

Actualización<br />

<strong>de</strong> los perfiles<br />

profesionales<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s distintas<br />

menciones <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> Modalidad<br />

en Artes según<br />

<strong>la</strong> pertinencia y<br />

<strong>de</strong>manda <strong>de</strong> los<br />

distintos sectores<br />

nacionales.<br />

16. Perfiles<br />

profesionales<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s distintas<br />

menciones <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> Modalidad<br />

en Artes<br />

actualizados.<br />

N/A N/A<br />

16.10 Informe <strong>de</strong><br />

consulta a empresarios.<br />

366<br />

N/A N/A<br />

16.11 E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> los<br />

p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudios.<br />

50,000 Fondo General 11 2 333<br />

17.1 E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> los<br />

programas modu<strong>la</strong>res.<br />

0 4 4<br />

100,000 Fondo General 11 2 V<br />

17.2 Encuentros-talleres<br />

regionales con docentes,<br />

especialistas, expertos y<br />

empresarios en artes.<br />

Informe <strong>de</strong><br />

resultados en<br />

re<strong>la</strong>ción con<br />

<strong>la</strong> e<strong>la</strong>boración<br />

<strong>de</strong> los p<strong>la</strong>nes<br />

<strong>de</strong> estudios<br />

y programas<br />

modu<strong>la</strong>res<br />

<strong>P<strong>la</strong>n</strong>es <strong>de</strong><br />

estudios y<br />

programas<br />

modu<strong>la</strong>res<br />

E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong> los<br />

p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudios<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s distintas<br />

menciones <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> Modalidad en<br />

Artes e<strong>la</strong>borados.<br />

17. <strong>P<strong>la</strong>n</strong>es<br />

<strong>de</strong> estudios<br />

y programas<br />

modu<strong>la</strong>res <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s distintas<br />

menciones <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> Modalidad<br />

en Artes<br />

e<strong>la</strong>borados.<br />

<strong>P<strong>la</strong>n</strong> <strong>Operativo</strong> <strong>Anual</strong> <strong>2012</strong><br />

150,000 Fondo General 11 2 232<br />

18.1 Diseño <strong>de</strong><br />

instrumentos para <strong>la</strong><br />

Validación con los<br />

diferentes actores.<br />

N/A N/A<br />

18.2 Aplicación <strong>de</strong>l<br />

instrumento.<br />

0 4 4<br />

Informes <strong>de</strong><br />

resultados<br />

<strong>de</strong>l proceso<br />

<strong>de</strong> validación<br />

<strong>de</strong> los perfiles<br />

profesionales,<br />

p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />

estudios<br />

Perfiles profesionales,<br />

p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />

estudios.<br />

Validación <strong>de</strong><br />

los perfiles<br />

profesionales,<br />

p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong> estudios<br />

y por los distintos<br />

sectores.<br />

18. Perfiles<br />

profesionales,<br />

p<strong>la</strong>nes <strong>de</strong><br />

estudios<br />

validados por<br />

los distintos<br />

sectores.<br />

N/A N/A<br />

18.3 E<strong>la</strong>boración <strong>de</strong><br />

informe <strong>de</strong> <strong>la</strong> validación.

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