Carlos Pereyra y Otros – Historia Para Que - El Desarrollo Involucra ...
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http://psikolibro.blogspot.com<br />
14 CARMS PEREYRA<br />
extraen provecho de la interpretación histó-<br />
rica y de que. en este sentido, la captación<br />
intelectual del pasado desempeña cierto papel<br />
en la coyuntura social dada. Debiera ser cla-<br />
ro, sin embargo, que el provecho extraído es<br />
independiente de la validez del relato en cues-<br />
tión; utilidad y legitimidad no son, en conse-<br />
cuencia, magnitudes equivalentes.<br />
Se puede convenir, por tanto, con el modo<br />
en que Bloch plantea el asunto: "¿qué es<br />
justamente lo que legitima un esfuerzo inte-<br />
lectual? Me imaginé que nadie se atrevería<br />
hoy a decir, con los positivistas de estricta<br />
observancia, que el valor de una investigación<br />
se mide, en todo y por todo, según su aptitud<br />
para servir a la acción. . . aunque la historia<br />
fuera eternamente indiferente al homo faber<br />
o al homo politicus, bastaría para su defensa<br />
que se reconociera su necesidad para el pleno<br />
desarrollo del homo sapiens." Tal vez sea pre-<br />
ferible decirlo en otros términos: sin negar,<br />
por supuesto, el impacto de la historia que<br />
se escribe en la historia que se hace, la apro-<br />
piación cognoscitiva del pasado es un obje-<br />
tivo válido por sí mismo o, mejor todavía, la<br />
utilización (siempre presente) ideológico-po-<br />
lítica del saber histórico no anula la signifi-<br />
cación de éste ni le confiere su único sentido.<br />
La utilidad del discurso histórico no desvirtúa<br />
su legitimidad, es cierto, pero ésta no se<br />
reduce a aquella.<br />
No obstante, al parecer hay cierto apresu-<br />
ramiento en la opinión de Bloch según la cual<br />
"nadie se atrevería hoy a decir que el valor<br />
de una investigación se mide según su aptitud<br />
para servir a la acción". Chesneaux, por ejem-<br />
plo, se atreve y, mas aún, encuentra en esa<br />
tesis de Bloch un ejemplo del intelectualismo<br />
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