Implementación del Proceso de Acceso a la Información
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IV. FASES DEL DIAGNÓSTICO EN SAI / IMPLEMENTACIÓN DEL PROCESO DE ACCESO A LA INFORMACIÓN<br />
tud, por lo cual, establecer comparaciones<br />
<strong><strong>de</strong>l</strong> <strong>de</strong>sempeño individual <strong>de</strong> <strong>la</strong>s instituciones<br />
evaluadas resultaba ina<strong>de</strong>cuado.<br />
- La cantidad <strong>de</strong> casos y su distribución<br />
por los medios <strong>de</strong> acceso permitió observar<br />
<strong>la</strong>s diferencias en <strong>la</strong> experiencia <strong>de</strong> los<br />
ciudadanos informados y no informados<br />
sólo a nivel cualitativo, pero no permitió<br />
realizar un análisis sistemático sobre patrones<br />
o ten<strong>de</strong>ncias generales en esta línea.<br />
A pesar <strong>de</strong> estas limitaciones, Liberta<strong>de</strong>s<br />
Ciudadanas realizó una primera propuesta<br />
<strong>de</strong> pon<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> ámbitos <strong>de</strong> medición<br />
que permitiera construir un mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o <strong>de</strong><br />
cumplimiento que i<strong>de</strong>ntificara y priorizara<br />
PRIMER ESTUDIO EXPLORATORIO<br />
Alto valor <strong>de</strong> <strong>la</strong> metodología<br />
seleccionada<br />
I<strong>de</strong>ntificar problemas <strong>de</strong><br />
implementación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ley<br />
I<strong>de</strong>ntificar barreras <strong>de</strong> acceso que<br />
enfrentan los ciudadanos<br />
los elementos centrales <strong><strong>de</strong>l</strong> proceso, una<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong>s limitaciones <strong>de</strong> este mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o, fue <strong>la</strong><br />
falta <strong>de</strong> casos que no permitió visualizar<br />
un esquema <strong>de</strong> cumplimiento regu<strong>la</strong>r<br />
en el marco <strong>de</strong> <strong>la</strong>s evaluaciones <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
instituciones solicitadas.<br />
Debido a estas limitaciones y proyectando<br />
el uso <strong>de</strong> esta herramienta metodológica<br />
como <strong>la</strong> base para un mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o <strong>de</strong><br />
cumplimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ley <strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>la</strong> perspectiva<br />
ciudadana, se <strong>de</strong>cidió realizar un tercer<br />
estudio en el cual se superaran <strong>la</strong>s limitaciones<br />
anteriores para tener información<br />
más completa, que permitiera realizar<br />
análisis más <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>dos y complejos.<br />
SEGUNDO ESTUDIO<br />
Diferencias ciudadano informado/<br />
no informado<br />
Respuesta a <strong>la</strong>s solicitu<strong>de</strong>s<br />
(a<strong>de</strong>cuada o ina<strong>de</strong>cuada)<br />
Diferenciación por tipo <strong>de</strong><br />
institución<br />
37<br />
Tercer estudio: sistematización y proyección<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> metodología para un mo<strong><strong>de</strong>l</strong>o<br />
<strong>de</strong> cumplimiento<br />
Este estudio se realizó para complementar<br />
los anteriores apuntando a generar una<br />
mayor cantidad <strong>de</strong> información a nivel<br />
agregado que permitiera realizar un análisis<br />
más sistemático <strong>de</strong> los hal<strong>la</strong>zgos anteriores,<br />
permitiendo a<strong>de</strong>más, establecer criterios<br />
<strong>de</strong> comparación en torno al <strong>de</strong>sempeño<br />
<strong>de</strong> todas <strong>la</strong>s instituciones estudiadas.<br />
La <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>tal<strong>la</strong>da <strong><strong>de</strong>l</strong> estudio y sus<br />
principales resultados se entregan en <strong>la</strong><br />
siguiente sección. Finalmente, el proceso<br />
<strong>de</strong> complementación <strong>de</strong> los estudios podría<br />
<strong>de</strong>scribirse <strong>de</strong> acuerdo al siguiente diagrama:<br />
TERCER ESTUDIO AMPLIADO<br />
Aumentar <strong>la</strong> base <strong>de</strong> comparación<br />
<strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> los casos para<br />
instituciones individuales y a<br />
nivel agregado<br />
Ratificar diferencias entre<br />
ciudadano informado/no<br />
informado<br />
Datos suficientes para establecer<br />
distinciones entre solicitu<strong>de</strong>s<br />
online y presenciales<br />
Seguimiento por tipo <strong>de</strong> solicitud,<br />
y datos <strong><strong>de</strong>l</strong> proceso