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“comprensión…..del proceso de vida y muerte, crecimiento, crisis, y cambios en
……familias, grupos, instituciones, y estructuras sociales,” así como en
individuos. (144). Tal perspectiva, volviendo sobre la pista del intento de
Cabot, de espiritualizar el trabajo social, y de la Escuela de verano de Kelller en
Servicio Social, ha fomentado una preocupación definida con la ampliación del
ámbito social y la presencia de CPE. Aunque CPE se desarrolló
fundamentalmente dentro de Instituciones de asistencia social y de salud, llegó
a ser cada vez más evidente durante 1960, que los programas de entrenamiento
futuros harían menos hincapié en el medio ambiente y más en la supervisión,
con el resultado de que el uso….seria hecho de situaciones antes no
intentadas.”(145) “Si hay absoluta validez “en la tesis, sugirió un autor, en “que
la Teología puede ser mejor aprendida en la arena de la crisis central de nuestra
edad, y que nuevas soluciones creativas y constructivas son posibles a raíz de
los conflictos y las crisis, (entonces) debemos tener centros de CPE en algunos
nuevos lugares.”(146). “La tradición de…..involucrar al aprendiz en interacción
con “los documentos humanos vivos”, según algunas, “ahora (necesidades) de
ampliar su biblioteca para incluir grandes trabajos” tales como instituciones y
sociedades.(147) Verdaderamente, durante los últimos diez años, “el modelo de
relacion del pastor – feligres” ha sido probado y duramente cuestionado por
algo llamado: Ministerio de Estructuras,” y “reflexión-acción”, dentro del
contexto de un ministerio mas involucrado socialmente, ha sido “presionado
para reemplazar el análisis del reporte del Verbatim.”(148) Además, los
Capellanes y Supervisores de CPE fueron llamados a cambiar su forma de
ministerio y hacerlo mas orientado a la comunidad.”(149). De esta manera,
algunos segmentos de CPE, han llegado a estar mas involucrados en la
comunidad y ambientes de parroquia durante los años recientes, aunque el
potencial para tal desarrollo tiene todavía que ser completamente realizado.
¿Hacia donde ahora, CPE?
“Cada esfuerzo estructurado” dentro de CPE, ha buscado responder inteligente
y sabiamente a las necesidades percibidas en un periodo de la historia.” Y uno
“puede sugerir que el cuidado pastoral en cualquier época puede ser descrito
como una respuesta a ambos, tanto a la suprema ansiedad en ese periodo….,
como simultáneamente a la ansiedad del Pastor.”(150).
Después de cerca de una década de negociaciones entre los grandes grupos de
entrenamiento dentro de CPE, un numero de ansiedades elementales han sido
superadas, y la Asociación para Educación Clínica Pastoral, Inc., una
organización genuinamente nacional y unificada, representando las
preocupaciones de los educadores pastorales clínicos, sus denominaciones, y
sus seminarios, fue fundada el 17 de Noviembre de 1967. Ahora, acercándonos
a su octavo año, así como tambien celebrando el quincuagésimo aniversario de
CPE, la Asociación debe preguntarse, “ ¿Hacia donde, en términos de identidad
profesional y organizativa, CPE se está moviendo? --- más hacia afiliarse con
grupos aliados de salud, o más hacia la integración con la educación teológica?”
“Idealmente”, como esta pregunta fue recientemente contestada, deberíamos
ser capaces de movernos hacia ambos.”(151). Para lograr esto, podemos
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