la influencia del conocimiento previo y las ... - idem@uab.es
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Nu<strong>es</strong>tra inv<strong>es</strong>tigación también reporta r<strong>es</strong>ultados consistent<strong>es</strong> y concordant<strong>es</strong> con<br />
muchas inv<strong>es</strong>tigacion<strong>es</strong> referenciadas en los apartados anterior<strong>es</strong>. Especialmente, en<br />
lo que se refiere a re<strong>la</strong>cion<strong>es</strong> de efectos directos como <strong>la</strong> formación <strong>es</strong>pecífica y <strong>la</strong>s<br />
aspiracion<strong>es</strong> de crecimiento <strong>del</strong> empr<strong>es</strong>ario que tienen <strong>influencia</strong> positiva y altamente<br />
significativa con el crecimiento de su empr<strong>es</strong>a.<br />
6.2. Conclusion<strong>es</strong> e Implicacion<strong>es</strong><br />
El objetivo de <strong>es</strong>ta inv<strong>es</strong>tigación era analizar <strong>la</strong> <strong>influencia</strong> <strong>del</strong> <strong>conocimiento</strong> <strong>previo</strong> y<br />
<strong>la</strong>s aspiracion<strong>es</strong> <strong>del</strong> empr<strong>es</strong>ario, en tanto fundador y propietario, en el crecimiento de<br />
su empr<strong>es</strong>a. En <strong>es</strong>te contexto se ha d<strong>es</strong>tacado <strong>la</strong> pr<strong>es</strong>encia y <strong>la</strong> importancia que los<br />
efectos interacción juegan en <strong>la</strong> explicación de <strong>es</strong>tas re<strong>la</strong>cion<strong>es</strong>. Se ha encontrado que<br />
aquellos empr<strong>es</strong>arios con mayor formación en temas re<strong>la</strong>cionados con su actividad<br />
empr<strong>es</strong>arial pueden influir positivamente en el crecimiento de su empr<strong>es</strong>a, y también<br />
sucede con aquellos empr<strong>es</strong>arios con mayor<strong>es</strong> aspiracion<strong>es</strong> de crecimiento. Otra<br />
conclusión <strong>es</strong> haber identificado los efectos de interacción donde el capital humano<br />
<strong>es</strong>pecífico <strong>del</strong> empr<strong>es</strong>ario modera el impacto que tiene <strong>la</strong>s aspiracion<strong>es</strong> en el<br />
crecimiento de su empr<strong>es</strong>a.<br />
Estos r<strong>es</strong>ultados alcanzados dan un aporte importante para ampliar el <strong>conocimiento</strong><br />
académico que se tienen <strong>del</strong> empr<strong>es</strong>ario, <strong>es</strong>pecialmente en el contexto peruano, en <strong>la</strong><br />
que <strong>la</strong> inv<strong>es</strong>tigación en <strong>es</strong>te campo <strong>es</strong> muy <strong>es</strong>casa, y donde <strong>la</strong> figura <strong>del</strong> empr<strong>es</strong>ario <strong>es</strong><br />
poco comprendido. Para los encargados de <strong>la</strong>s políticas públicas, nu<strong>es</strong>tros r<strong>es</strong>ultados<br />
pueden orientar en <strong>la</strong> formu<strong>la</strong>ción de programas y accion<strong>es</strong> orientadas a <strong>la</strong> ampliación<br />
de <strong>la</strong> formación <strong>es</strong>pecífica para los empr<strong>es</strong>arios de <strong>la</strong> micro y pequeña empr<strong>es</strong>a.<br />
También <strong>es</strong>tos r<strong>es</strong>ultados pueden promover iniciar una reflexión para adecuar el<br />
sistema universitario peruano a los requerimientos de <strong>la</strong> empr<strong>es</strong>a, y así conseguir que<br />
<strong>la</strong> educación superior de los empr<strong>es</strong>arios se adapte mejor a <strong>la</strong> realidad de <strong>la</strong> empr<strong>es</strong>a.<br />
Al sugerir nu<strong>es</strong>tros r<strong>es</strong>ultados que <strong>la</strong> formación <strong>es</strong>pecífica tienen efectos positivos en<br />
el crecimiento, los mismos empr<strong>es</strong>arios deben procurar su propia formación,<br />
adquiriendo cada vez más nuevos <strong>conocimiento</strong>s sobre técnicas y herramientas de<br />
g<strong>es</strong>tión empr<strong>es</strong>arial e innovacion<strong>es</strong> tecnológicas.<br />
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