Revista IN Nº7 - Fevas

CALIDAD DE VIDA, INCLUSION SOCIAL Y PROCESOS DE INTERVENCIÓN
Bizitza kalitatea,
gizarte inklusioa eta
esku hartze prozesuak
Deustuko Unibertsitateko Psikologia eta Hezkuntza
Fakultatearen Argitalpena, Delfín Monterok eta Pedro
Fernández de Larrinoak koordinatua. DeustoDigital.
Además, se incluye un artículo titulado Inclusión educativa en la Comunidad
Autónoma Vasca que recoge las re exiones de Delfín Montero,
profesor titular del Departamento de Pedagogía Social y Diversidad
de la Universidad de Deusto; Isabel Galende, coordinadora de
Necesidades Educativas Especiales del Berritzegune Nagusia, y Eguzkiñe
Etxabe, responsable del Área Educativa de APNABI y FEVAS. Estos
expertos señalan que dentro del panorama de la Unión Europea, la Comunidad
Autónoma del País Vasco, aunque con algunas carencias, es
un caso notable en el desarrollo de políticas inclusivas en el ámbito educativo,
tanto desde un punto de vista cuantitativo como cualitativo. En
el texto presentan algunos elementos centrales del pasado reciente, del
presente y algunos aspectos clave para continuar avanzando.
Liburu horrek, Inclusión educativa en la Comunidad Autónoma Vasca izeneko artikulua
jasotzen du. Artikulu horrek zenbait adituren gogoetak jasotzen ditu: Delfín
Montero, Deustuko Unibertsitateko Gizarte Pedagogia eta Aniztasun Saileko
irakasle titularra; Isabel Galende, Berritzegune Nagusiko Hezkuntza Behar Berezien
koordina tzailea eta Eguzkiñe Etxabe, APNABIko eta FEVASeko Hezkuntza Alorreko
arduraduna. Aditu horiek adierazten dutenez, Europar Batasuneko panoramaren
barruan, Euskadiko Autonomia Erkidegoa oso kasu azpimarragarria da hezkuntza
alorreko politika inklusiboen garapenaren alorrean, zenbait gabezia dituen arren.
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