morelos, nuestra riqueza patrimonial - Reforma de la Educación ...

Emplea los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y explicar procesos sociales,
económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar, individual o
colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para
mejorar la calidad de vida.
Conoce los derechos humanos y los valores que favorecen la vida democrática, los pone
en práctica al analizar situaciones y tomar decisiones con responsabilidad y apego a la ley.
Reconoce y valora distintas prácticas y procesos culturales. Contribuye a la convivencia
respetuosa. Asume la interculturalidad como riqueza y forma de convivencia en la
diversidad social, étnica, cultural y lingüística.
Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; se identifica como
parte de un grupo social; emprende proyectos personales y se esfuerza por lograr sus
propósitos asumiendo con responsabilidad las consecuencias de sus acciones.
Aprecia y participa en diversas manifestaciones artísticas. Integra conocimientos y saberes
de las culturas como medio para conocer las ideas y los sentimientos de otros, así como
para manifestar los propios.
Se reconoce como un ser con potencialidades físicas que le permiten mejorar su capacidad
motriz, favorecer un estilo de vida activo y saludable, así como interactuar en contextos
lúdicos, recreativos y deportivos.
El programa también se propone que los alumnos desarrollen en forma vivencial
conocimientos, habilidades, valores y actitudes, relacionados con los que estudian en otras
asignaturas del Plan de Estudios, de manera que adquieran una visión integral que les
permita valorar su patrimonio natural y cultural, y reflexionen sobre la necesidad de
preservarlo. Especialmente se relaciona en forma horizontal y vertical con los cursos de
Geografía de México y del Mundo, Historia, Formación Cívica y Ética, Ciencias, Español y
Artes.
En cuanto a Geografía, el enfoque de este programa se vincula con los
conocimientos que permiten a los alumnos adquirir habilidades para la interpretación del
espacio geográfico y su ubicación, el estudio del suelo y sus características, las
condiciones climáticas y las formas de vida vegetal y animal predominantes.
También las nociones temporales, básicas para la comprensión del devenir de la
sociedad y de la conformación de una conciencia histórica, son elementos que esta
asignatura comparte con la Historia en la formación de valores y actitudes necesarios para
forjar una identidad nacional y regional.
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