Comunicar la sostenibilidad, guía para periodistas - Unesco Etxea

• Entreviste a un responsable de su corporación local para conocer si
se ha puesto en marcha la Agenda Local 21 y en qué medida se ha
desarrollado.
Materiales de formación
“Incluso confiando en los pronósticos más optimistas,
tendremos que utilizar el doble de los recursos
naturales de nuestro planeta antes de 2050.”
(Mathis Wackernager, Director Ejecutivo de la Red
Mundial de la Huella Ecológica)
Ejercicio de grupo
Introducción
5 minutos
Tarea individual
10 minutos
Los participantes confeccionarán una lista de las medidas necesarias
para ayudar a su país a reducir la huella ecológica y lograr los ODM. Cada
participante anotará los retos que hay que superar en un papel adhesivo
amarillo, y las soluciones en un papel adhesivo verde.
Tarea de grupo
30 minutos
El instructor pegará en un rotafolio los papeles con los retos y las
soluciones. Los principales retos y las respuestas a los mismos se
debatirán en grupos asignados a temas específicos. De este modo, los
participantes podrán considerar los principales retos que obstaculizan la
reducción de la huella ecológica y los ODM, y examinarán las soluciones
apuntadas.
Retroinformación de grupo
20 minutos
Un portavoz de cada grupo comunicará la respuesta del grupo a
las soluciones apuntadas. Cada participante tendrá la oportunidad
de responder a las cuestiones de los grupos y explicar en detalle las
soluciones propuestas.
comprensión.
– Explicar las soluciones.
– Explicar las dificultades que plantean las soluciones.
Enseñanzas principales
• Las historias son más atractivas si están localizadas.
• Las ilustraciones y los elementos visuales contribuyen a la historia.
• Las fuentes locales son vitales.
• El trabajo de grupo significa compartir ideas y evaluarse
mutuamente.
NOTAS ADICIONALES PARA FORMADORES Y
PLAN SUGERIDO DE LA LECCIÓN
Tamaño de la clase: 24
Tiempo: 90 minutos
(Estimación. Los periodos asignados pueden cambiar según el tamaño
y la duración de la clase)
Meta
Pensar en el futuro y en la descripción que se dé de él en nuestra propia
cultura.
Objetivos
Al final de la sesión, el taller:
• Habrá identificado los problemas clave.
• Habrá identificado las soluciones a los problemas clave.
• Habrá identificado los puntos fuertes y débiles de los planteamientos
de los otros participantes.
Plan de la lección
Detalle Método Instrumentos Tiempo
Introducción/
formador
Metas y objetivos
Introducción/
grupo
¿Qué conocen los
participantes?
Cuestiones clave
Lección
Debate
Power Point
Rotafolio
5
minutos
15
minutos
NOTAS LECTIVAS
Examen
Puntos clave
Lección
Rotafolio
5
minutos
Mensajes clave
• Consumo y comportamientos sostenibles
– El consumo insostenible de los recursos genera una huella ecológica
que pone en peligro el presente y el futuro de la humanidad.
– Los ODM son un instrumento que los países tienen en sus manos
para mejorar el bienestar y la calidad de vida de sus ciudadanos y
conservar el medio ambiente.
– Las instituciones, las empresas y los ciudadanos son responsables de
llevar a cabo medidas para reducir la huella ecológica.
• Su tarea
– Entender las principales dificultades que presionan el logro de la
reducción de la huella ecológica y los ODM.
– Describir estas presiones de un modo y en un formato de fácil
Tarea individual
Tarea de grupo
Retroinformación
de grupo
Talleres
Taller
Debate
Notas
adhesivas
Portafolio
Notas
adhesivas
Portafolio
Examen/reflexión Lección Power Point
Preguntas y
respuestas
Metas
Lección
Power Point
10
minutos
25
minutos
20
minutos
5
minutos
5
minutos
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