Más información - ISOM - Universidad Politécnica de Madrid
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UPM - CRÓNICA UNIVERSITARIA<br />
PREMIOS DE INVESTIGACIÓN<br />
doctoral. En el marco <strong>de</strong> la reforma académica<br />
<strong>de</strong>l Proceso <strong>de</strong> Bolonia, los estudios <strong>de</strong><br />
Doctorado se reconocen como el primer paso<br />
para la formación <strong>de</strong> jóvenes investigadores<br />
y el nexo <strong>de</strong> unión entre el Espacio Europeo<br />
<strong>de</strong> Educación Superior y el Espacio Europeo <strong>de</strong><br />
Investigación, señaló el rector.<br />
Entre otros retos para las universida<strong>de</strong>s está<br />
conectar el Doctorado con los estudios <strong>de</strong> Grado<br />
y Máster <strong>de</strong> una manera armónica, y que<br />
este tercer ciclo <strong>de</strong> la enseñanza “forme doctores<br />
que <strong>de</strong>sempeñen su actividad profesional<br />
mayoritariamente en la empresa, ejerciendo<br />
tareas <strong>de</strong> investigación o <strong>de</strong> otro tipo, en las<br />
que la formación doctoral <strong>de</strong>be ser clave para<br />
su <strong>de</strong>sarrollo profesional”. También aludió Uceda<br />
a la discusión abierta en toda Europa sobre<br />
la creación <strong>de</strong> escuelas <strong>de</strong> Posgrado o <strong>de</strong> Doctorado<br />
que faciliten la interdisciplinariedad <strong>de</strong><br />
la actividad investigadora, garanticen la masa<br />
crítica necesaria, agrupen investigadores júnior<br />
y sénior, y mejoren la colaboración internacional<br />
e interinstitucional.<br />
En el contexto <strong>de</strong> los mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> innovación<br />
abiertos, los doctorados colaborativos universida<strong>de</strong>s-empresas<br />
buscan facilitar la incorporación<br />
<strong>de</strong> los doctores a la empresa. Actualmente<br />
la UPM respon<strong>de</strong> ya a estos retos con el diseño<br />
<strong>de</strong> una iniciativa conjunta con la <strong>Universidad</strong><br />
Complutense, el Campus <strong>de</strong> Excelencia Internacional<br />
<strong>de</strong> Moncloa, para la creación <strong>de</strong> una<br />
Escuela Internacional <strong>de</strong> Posgrado, concluyó<br />
Javier Uceda.<br />
Francisco Javier Llorca, ingeniero <strong>de</strong> Caminos, ha obtenido el Premio UPM <strong>de</strong> Investigación<br />
por su actividad científica, centrada en el estudio <strong>de</strong> la relación entre<br />
la microestructura y las propieda<strong>de</strong>s mecánicas en materiales estructurales avanzados.<br />
Sus contribuciones científicas más relevantes se han realizado en el <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> simulación multiescala, capaces <strong>de</strong> pre<strong>de</strong>cir las propieda<strong>de</strong>s macroscópicas<br />
<strong>de</strong> materiales a partir <strong>de</strong> su microestructura, y en el diseño <strong>de</strong> nuevas<br />
técnicas experimentales para estudiar las propieda<strong>de</strong>s mecánicas <strong>de</strong> materiales en<br />
condiciones extremas <strong>de</strong> solicitación.<br />
Carlos Angulo recibió el Premio a la Proyección Investigadora. Ingeniero <strong>de</strong> Telecomunicación<br />
por la <strong>Universidad</strong> Politécnica <strong>de</strong> <strong>Madrid</strong> (UPM) en 1998, trabaja<br />
como profesor contratado doctor en el Instituto <strong>de</strong> Sistemas Optoelectrónicos y<br />
Microtecnología (<strong>ISOM</strong>), <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 2006. Su investigación se centra en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
nuevos sensores nanofotónicos para <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> agentes bioquímicos y diagnóstico<br />
médico. Ha publicado más <strong>de</strong> 60 artículos en revistas <strong>de</strong>l JCR, incluida Nature,<br />
y actas <strong>de</strong> congresos. Tiene cinco patentes concedidas y es evaluador <strong>de</strong> proyectos<br />
para la ANEP.<br />
ANSOFT LLC, lí<strong>de</strong>r en software para simulación electromagnética, fue la empresa<br />
distinguida con el Premio a la Colaboración en Investigación. Sus herramientas <strong>de</strong><br />
simulación, basadas en técnicas <strong>de</strong> elementos finitos, se han convertido en casi un<br />
estándar para el diseño <strong>de</strong> dispositivos, componentes y equipos electrónicos. La<br />
colaboración <strong>de</strong> ANSOFT LLC con la UPM ha permitido mantener <strong>de</strong> forma estable<br />
una línea <strong>de</strong> investigación en el Centro <strong>de</strong> Electrónica Industrial <strong>de</strong> la UPM sobre<br />
mo<strong>de</strong>lado <strong>de</strong> componentes y sistemas electrónicos <strong>de</strong> potencia, área en la que esta<br />
<strong>Universidad</strong> es un referente internacional.<br />
PREMIOS A LA EXCELENCIA DOCENTE<br />
Raquel Martínez es doctora en Ciencias Matemáticas y profesora titular <strong>de</strong> <strong>Universidad</strong><br />
en Ciencia <strong>de</strong> la Computación e Inteligencia Artificial en la ETSI Industriales.<br />
Su carrera docente se ha <strong>de</strong>sarrollado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace más <strong>de</strong> 25 años en la UPM, siendo<br />
coordinadora, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su creación, <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> Innovación Educativa “Representación<br />
y Evaluación <strong>de</strong>l Aprendizaje”. Asimismo, es codirectora <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> la plataforma <strong>de</strong> e/b-learning AulaWeb. Ha sido investigadora principal<br />
en proyectos <strong>de</strong> ámbito nacional e internacional en el área <strong>de</strong> la Tele-educación y<br />
las nuevas metodologías <strong>de</strong> docencia en la <strong>Universidad</strong>. Ha publicado artículos en<br />
revistas <strong>de</strong> prestigio internacional y ha presentado comunicaciones en congresos<br />
relacionados con las nuevas tecnologías y la educación.<br />
Rosa María Benito es catedrática <strong>de</strong> Física <strong>de</strong> la Escuela Técnica Superior <strong>de</strong> Ingenieros<br />
Agrónomos <strong>de</strong> la UPM <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1994. Se doctoró en 1982 por la <strong>Universidad</strong><br />
Complutense y más tar<strong>de</strong> realizó estancias postdoctorales en EE UU, en Solar Energy<br />
Research Institute, en Gol<strong>de</strong>n, Colorado; en la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Cornell y en Georgia<br />
Institute of Technology. Posee una dilatada experiencia docente en la <strong>Universidad</strong><br />
Politécnica <strong>de</strong> <strong>Madrid</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1981. Durante todos estos años ha realizado numerosas<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> innovación educativa, como cursos utilizando las Tecnologías<br />
<strong>de</strong> la Información y Comunicación (TIC) y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> materiales pedagógicos<br />
a<strong>de</strong>cuados. También ha implementado una metodología <strong>de</strong> enseñanza-aprendizaje<br />
basada en las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> integración <strong>de</strong> teoría y práctica y en la interactividad, que<br />
ha aplicado tanto en enseñanza presencial como no presencial (e-learning), y en los<br />
estudios <strong>de</strong> Grado como <strong>de</strong> Posgrado.<br />
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