TICs en las AULAS - Editorial Cypsela

TICs en las Aulas
Elementos didácticos para la enseñanza
José Dulac hace un repaso de la influencia de la PDI en el aula y nos prepara un manual
de “buenas prácticas”
Momentos para el cambio,
la reflexión y la colaboración también
en la Tecnología Educativa
José Dulac Ibergallartu
Docente, investigador y formador sobre pizarra digital
jose@dulac.es
Vivimos tiempos de cambio y de necesarias adaptaciones a los cambios, y la
enseñanza no es ajena a ello, aunque los docentes nos resistimos muchas veces
a cambiar los modelos de enseñar y aprender.
¿Qué está ocurriendo?
Tantos y tantos años sin grandes
cambios en las aulas
nos han acostumbrado a un
estatus acomodado en el que nuestras
sesiones apenas variaban con el
paso de los años. Las herramientas
y recursos mejoraban y la enseñanza
no lo hacía al mismo ritmo. Algunos
pequeños avances se han ido introduciendo
con la llegada del cine, la
televisión, los proyectores y, sobre
todo, el ordenador. La utilización de
los ordenadores e Internet en las aulas
comenzó a facilitar el cambio de
los modelos de enseñar y aprender
que habíamos implementado hasta
entonces. Todos los centros incorporaron,
hace ya unos veinte años, las
costosas aulas de informática que
tantos problemas han supuesto para
los sufridos coordinadores TIC. Poco
o mucho se han ido utilizando, mejor
o peor se ha ido rentabilizando la gran
inversión que ha supuesto su instalación
y mantenimiento. La mayoría
de los profesores no se encontraban
cómodos en estas aulas a las que se
asistía una vez por semana para justificar
un horario preestablecido.
Se nos llama al cambio, a la integración de la tecnología
en el aula. En muchas ocasiones son llamadas exigentes
y con cierta actitud de reproche sobre los pobres
resultados obtenidos. Pero podemos justificarnos ante
la falta de herramientas fáciles, cómodas y eficaces, la
falta de tiempo, exceso de alumnos, falta de formación,
necesidad de una formación continua…
Desde hace unos 8 años algo comenzó a cambiar verdaderamente
en las aulas. La llegada de las pizarras digitales
fue la protagonista del cambio. Una pantalla de
gran tamaño desde la que podemos gestionar un ordenador
conectado a Internet. Era la primera vez que disponíamos
en las aulas de un contenido digital e interactivo
para la colaboración y participación de toda la clase.
En la mayoría de las ocasiones no
había un verdadero cambio. Seguíamos
demandando el verdadero cambio
metodológico.
JOSÉ DULAC
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