TICs en las AULAS - Editorial Cypsela

TICs en las Aulas
Elementos didácticos para la enseñanza
CESIRE AULATEC: Un centro de
referencia para el profesorado de
tecnología en Cataluña
Joan Busquets i Tendero
Jordi Regalés i Barta
Del CESIRE AULATEC del Departament
d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya
http://www.xtec.cat/aulatec
aulatec@xtec.cat
Origen y funciones
El nombre, la ubicación y las
funciones de este centro han
evolucionado desde su inicio
en 1985, en plena experimentación
de la reforma de enseñanzas media,
que dio lugar a la primera gran ley
de educación de la democracia, Ley
Orgánica de Ordenación General del
Sistema educativo (LOGSE, 1990).
En este periodo se gestó la creación
de una nueva asignatura en la educación
secundaria: Tecnología, que se
incorporó en la LOGSE en el conjunto
de materias de la Enseñanza Secundaria
Obligatoria, y en el bachillerato
de la modalidad de tecnología bajo el
nombre de Tecnología Industrial. El
nacimiento de una nueva asignatura
conlleva unos retos importantes en
su aplicación generalizada a todos
los centros educativos: creación de
un aula específica, determinación del
mobiliario e infraestructura, equipamiento
didáctico, formación del profesorado,
disponibilidad de materiales
didácticos, entre otros.
En esta fase inicial el centro recibió
el nombre de Centro de Documentación
y Experimentación en Didácticas
Tecnológicas (CDEDT) y su función
fue contribuir en la definición de la
nueva materia, de la formación del
En un principio el centro recibió el nombre de
Centro de Documentación y Experimentación en
Didácticas Tecnológicas (CDEDT)
profesorado, la generación de publicaciones de soporte
y en la experimentación de equipamiento didáctico para
la futura aula de tecnología de los centros educativos.
En 1999 renace el centro con una nueva ubicación y un
nuevo nombre: Aula de Recursos de Tecnología, con el
acrónimo AULATEC. En ese momento las necesidades
se centraron en consolidar la formación del profesorado,
especialmente del novel, para el aprovechamiento
adecuado de los recursos que forman parte del aula de
tecnología. Para los más experimentados se inician nuevas
formaciones de mayor nivel dirigidas a las asignaturas
de bachillerato: automatización neumática, automatismos
programables, experimentación por ordenador,
control y robótica. Otras funciones que se dinamizan en
esta etapa son el asesoramiento individual a profesorado
y a departamentos de tecnología para el mayor aprovechamiento
de los recursos y organización de las aulas
de tecnología, además de la organización de actividades
para conectar a los docentes con el mundo de la empresa
tecnológica y de las universidades.
En 2007 el centro entra a formar parte de un proyecto
más amplio, del entonces Departament d’Educació, de
Centros Específicos para la Investigación y la Innovación
Educativa (CESIRE), cambiando la denominación a CESI-
RE AULATEC. En esta nueva orientación aparecen nuevas
funciones en el horizonte: la investigación educativa
CESIRE AULATEC
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