TICs en las AULAS - Editorial Cypsela

NOVEDADES TICs en las Aulas
Presentación del Instituto Schneider de Formación
El Instituto Schneider Electric
de Formación es una
herramienta que tiene como
principal objetivo acercar
a los jóvenes a la eficiencia
energética y la gestión de la
energía. Actualmente cuenta
con convenios con más de
36 universidades españolas
y dispone de 16 aulas de formación
que ponen al alcance
de los estudiantes la última
tecnología.
Actualmente tienen en
marcha:
- 2a Competición de
Eficiencia Energética en
la Formación Profesional:
pretende concienciar a
los estudiantes de FP de la
importancia de la eficiencia
energética y afianzar
sus conocimientos en este
campo. Los alumnos deberán
realizar, con la ayuda de
sus profesores, un estudio
para detectar los posibles
ahorros energéticos que
pueden desarrollarse en las
instalaciones de sus centros
escolares y proponer soluciones
teniendo en cuenta
los costes y beneficios, tanto
para el propio centro como
para el entorno.
- 1a Competición MachineStruxure
entre universidades:
un certamen dirigido
a universitarios de último
curso, que deberán realizar
una memoria técnica para el
desarrollo de una máquina
beneficiándose de las ventajas
que ofrece la plataforma
MachineStruxure, que permite
crear plataformas de automatización
flexibles y escalables.
www.isefonline.es
Solo un 50% de los alumnos sordos usan sistemas FM para mejorar la audición en el aula
La principal problemática a
la que se enfrentan los escolares
con pérdida auditiva
es la baja calidad acústica
en el entorno escolar, ya que
las señales pueden estar
distorsionadas por factores
negativos como la distancia
del interlocutor, la reverberación,
el diseño de las
aulas, el ruido invasivo de
clases contiguas o el patio,
entre otros. Los dispositivos
convencionales, es decir,
los audífonos e implantes
cocleares amplifican tanto
el sonido principal como el
ruido ambiental.
La mejora de la calidad
acústica en el ámbito educativo
puede conseguirse
gracias a la tecnología FM,
que ha sido instalada por el
Programa Infantil Phonak
(PIP) en el colegio Tres Olivos
de Madrid. Este sistema
cuenta con un dispositivo
que transforma los sonidos
y los transmite a través de
ondas de radio directamente
al receptor que lleva el
niño (audífono o implante
coclear). Además, el equipo
monitoriza constantemente
el nivel de ruido del ambiente
y ajusta la calidad del
sonido según las condiciones
del aula, haciendo
más perceptible la voz del
profesor y reduciendo las
interferencias ambientales.
Solo la mitad de los alumnos
españoles con pérdidas
auditivas severas o profundas
que deben hacer uso de
estos sistemas que mejoran
la audición en el aula los
utilizan. A pesar de la generalización
de estos mecanismos
en los últimos años -en
2003 solo se utilizaban en
el 5%-, el Programa Infantil
Phonak trata de extender
su uso a todos los centros
que cuentan con niños con
problemas auditivos.
Acerca del Programa Infantil
Phonak
El Programa Infantil Phonak
(PIP) es una iniciativa de la
filial española de la empresa
internacional Phonak que
nació en el año 2002 con
el objetivo de mejorar las
posibilidades de corrección
protésica de los niños con
discapacidad auditiva, y que
hoy en día incluye soluciones
mediante audífonos e
implantes cocleares.
Las actividades impulsadas
desde el PIP están dirigidas a:
• Los profesionales, con
el objetivo de apoyarles e
implicarles en el desarrollo
de habilidades comunicativas
del niño y para informarles
sobre las mejores soluciones
tecnológicas para la
eliminación de barreras de
comunicación social.
• La Administración,
para generar debate en la
legislación que sirva para
apoyar aquellas acciones que
beneficien a las personas con
necesidades protésicas y su
entorno: familiar, educativo
y social, así como promover
acciones encaminadas a la
detección precoz e intervención,
tanto audioprotésica
como educativa, del trastorno
de la sordera en el niño.
• Los padres, con el fin de
servir de apoyo para la orientación
e intervención familiar
dentro de la atención precoz a
los padres de niños con discapacidad
auditiva a lo largo de
todo el proceso de corrección
protésica de su hijo.
www.phonak.com
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