Libro de texto - Ministerio de Educación de El Salvador
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Unidad 7<br />
4. Escriban el borrador <strong>de</strong>l cartel y hagan juntos las imágenes que<br />
necesitan.<br />
¿Sabes? A<br />
este borrador<br />
se le llama<br />
boceto.<br />
5. Cuando revisen y corrijan el boceto <strong>de</strong>l cartel, respondan las<br />
siguientes preguntas:<br />
a. ¿Usaste letra gran<strong>de</strong> para el título?<br />
b. ¿La letra <strong>de</strong> los subtítulos es <strong>de</strong> menor tamaño?<br />
c. ¿Las imágenes están <strong>de</strong> acuerdo al contenido?<br />
d. ¿Presenta la información más importante sobre el tema?<br />
e. ¿Dice quién lo elaboró?<br />
En un cartel,<br />
los <strong>texto</strong>s y los<br />
tipos <strong>de</strong> letra<br />
<strong>de</strong>ben ser<br />
realzados<br />
usando<br />
distintos<br />
colores y<br />
diferentes<br />
tamaños. Esto<br />
ayudará a leer<br />
el cartel con<br />
facilidad.<br />
6. Reescriban el cartel en la cartulina.<br />
7. Presenten el cartel al resto <strong>de</strong> la clase.<br />
8. Decidan dón<strong>de</strong> pegarlo en el aula.<br />
Cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> ejercicios<br />
Lenguaje 4<br />
107
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