Libro de texto - Ministerio de Educación de El Salvador
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Unidad 1<br />
Escribir es una<br />
forma <strong>de</strong><br />
comunicarnos.<br />
Gracias a ello,<br />
te pue<strong>de</strong>s<br />
comunicar con<br />
una amiga o un<br />
amigo, como lo<br />
hicieron Sapo y<br />
Sepo.<br />
4<br />
5<br />
A compren<strong>de</strong>r<br />
Demuestra lo que comprendiste.<br />
a. ¿Por qué Sepo estaba triste?<br />
• Porque le gustaba escribir y no lo podía hacer ahora.<br />
• Porque le gustaba que le escribieran y nadie lo hacía.<br />
• Porque le gustaba estar solo.<br />
b. ¿Por qué crees que Sepo <strong>de</strong>seaba que alguien le escribiera?<br />
c. Comenta en clase qué te pareció la acción realizada por Sapo al<br />
escribirle a su amigo.<br />
Respon<strong>de</strong> a las siguientes preguntas en tu cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> Lenguaje:<br />
a. ¿Te han escrito alguna vez una carta?<br />
b. ¿Por qué es importante escribir y recibir cartas?<br />
Existen dos tipos <strong>de</strong> lenguaje: el oral y el escrito;<br />
ambos utilizan palabras.<br />
¿Sabías<br />
que...?<br />
<strong>El</strong> lenguaje oral<br />
es la forma <strong>de</strong><br />
comunicación<br />
más utilizada y<br />
<strong>de</strong>sarrollada por<br />
los seres<br />
humanos.<br />
6<br />
Lee nuevamente la historia <strong>de</strong> Sapo y Sepo y complementa lo<br />
siguiente:<br />
a. Sapo y Sepo se comunicaron oralmente a través <strong>de</strong>:<br />
Una conversación Una carta Una computadora<br />
b. Para escribir la carta, Sapo necesitó:<br />
Papel, lápiz<br />
y un mensaje<br />
Una paloma<br />
mensajera<br />
12<br />
Lenguaje 4
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