Libro de texto - Ministerio de Educación de El Salvador
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Unidad 3<br />
9<br />
Cambia, en el <strong>texto</strong> <strong>de</strong> la actividad anterior, las palabras <strong>de</strong>stacadas<br />
por una <strong>de</strong> las siguientes: pocos, muchos, ninguno, muchas. Lee<br />
en pareja el nuevo <strong>texto</strong>.<br />
Son <strong>de</strong>terminantes in<strong>de</strong>finidos los que acompañan al<br />
sustantivo e indican que se <strong>de</strong>sconoce la cantidad exacta<br />
<strong>de</strong> lo nombrado. Ejemplos: alguno, pocos, muchos, ninguno,<br />
poco, varios…<br />
10<br />
Lee las siguientes oraciones e i<strong>de</strong>ntifica el <strong>de</strong>terminante in<strong>de</strong>finido<br />
y el sustantivo al que acompañan.<br />
Llevo varios lápices<br />
en el estuche.<br />
Dame muchos<br />
besos.<br />
Tengo poco espacio<br />
en mi casa.<br />
Ningún niño come<br />
apio en la escuela.<br />
Es momento<br />
<strong>de</strong> recopilar<br />
leyendas.<br />
11<br />
A escribir<br />
Recopila leyendas.<br />
1. Haz grupos <strong>de</strong> 4 ó 5 integrantes.<br />
2. Seleccionen a 3 ó 4 personas <strong>de</strong> la comunidad (pue<strong>de</strong>n ser<br />
ancianos o no).<br />
3. Con la maestra pue<strong>de</strong>n hacer una lista <strong>de</strong> personas que se<br />
distribuirán, así evitarán visitar a la misma persona.<br />
4. Háganles las siguientes preguntas:<br />
a. ¿Qué leyendas conoce?<br />
b. ¿Quién se las contó?<br />
c. ¿De qué se tratan?<br />
Cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> ejercicios<br />
52<br />
Lenguaje 4
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