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4.3.4 Ferias o salones de empleo Las ferias o salones de empleo ofrecen<br />
una visión general amplia sobre la oferta de formación de las empresas<br />
de la zona. Los alumnos obtienen la posibilidad de establecer contactos<br />
previos con las empresas y de obtener información de primera mano<br />
sobre diversas profesiones.<br />
131<br />
Dimensión <br />
de calidad 3:<br />
«Cooperación centro<br />
educativo – mundo<br />
laboral o productivo»<br />
Ferias o salones de empleo<br />
Definición:<br />
Las ferias de empleo ofrecen al alumnado la oportunidad de informarse<br />
sobre opciones de formación profesional y académica y de establecer<br />
un primer contacto con las empresas. Los grupos objetivo son alumnos<br />
que se encuentren próximos a la graduación.<br />
Objetivos:<br />
• Posibilidad de establecer contactos con empresas y escuelas superiores.<br />
• Recopilar información sobre requisitos y contenidos de la profesión<br />
deseada.<br />
• Aclarar previamente cuestiones sobre profesiones no universitarias<br />
o carreras universitarias con expertos.<br />
• Conocer diferentes vías de entrada al mercado laboral.<br />
• Recopilar información sobre oportunidades profesionales y de carrera.<br />
• Ampliar el propio espectro de profesiones a elegir.<br />
• Conocer las tendencias del mercado laboral.<br />
Participantes:<br />
Alumnos de los últimos cursos.<br />
Preparación:<br />
• Durante la clase se recopilan preguntas de alumnos sobre profesiones<br />
y carreras universitarias (pregunta de referencia: ¿qué es lo que<br />
interesa a los alumnos en la profesión o carrera en cuestión?).<br />
Las preguntas pueden recopilarse del siguiente modo:<br />
––<br />
Escritura en la pizarra: El profesor ordena y estructura o completa<br />
las preguntas.<br />
––<br />
Técnica de metaplán: Cada alumno escribe de dos a tres preguntas<br />
en una tarjeta. El profesor recopila las preguntas y las ordena<br />
de modo lógico. En el material «Ferias o salones de empleo –<br />
Preguntas clave para alumnos» se indican más preguntas clave.<br />
• Organizar el viaje.<br />
Ejecución:<br />
• Distribuir entre los alumnos el plano de la feria.<br />
• Acordar un punto y una hora de encuentro para el viaje de vuelta.<br />
• Enviar a los alumnos en grupos a pasear por la feria.
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