6UGXREptz

36
Introducción
Cadenas de Educación
Asistencia a la
inserción laboral
www.bildungsketten.de
Estructuración de la
Formación
www.jobstarter.de
Programa de Orientación
Profesional
www.bmbf.de
Programa «Perspectivas de
formación profesional»
A. Iniciativa «Cadenas de Educación»
Se caracteriza fundamentalmente por la estrecha comunicación y
coordinación entre la escuela, docentes, padres, empresas, oficinas de empleo,
oficinas de protección de menores y otros actores locales, en función
de las características regionales. Cuenta con subvención pública.
Su objetivo es interconectar la multitud de instrumentos de fomento
de la orientación profesional que ofrecen el gobierno central y los estados
federados, con el fin de evitar el abandono escolar y mejorar la
transición de la escuela al sistema dual de formación profesional. Pretende
que el alumnado obtenga una visión realista y práctica de la vida
laboral, a la vez que prepara sistemáticamente para la elección de una
profesión.
Para ello cuentan con apoyo personalizado que se inicia con un
diagnóstico del potencial del alumnado en cuanto a competencias y
preferencias y se acompaña con talleres en los centros de formación
profesional, donde puede conocerse un mínimo de tres áreas profesionales
en cursos de dos semanas. En todo momento disponen de asistencia
y orientación por parte de pedagogos cualificados y de educadores
experimentados.
Configuran estas «Cadenas de Educación» los siguientes programas:
• Asistencia a la inserción laboral, cadenas de formación
• Estructuración de la Formación
• Programa de Orientación Profesional
B. Programa «Perspectivas de formación profesional», también subvencionado
Su objetivo es reducir el número de jóvenes sin título de formación
profesional y mejorar sus oportunidades de futuro, tanto con medidas
de prevención, como con medidas de reinserción, para facilitarles la
transición de la escuela a la vida activa.
Colaboran en su desarrollo instituciones de formación, Oficina de
Empleo, Cámaras de Industria y Comercio, administraciones escolares y
escuelas de educación general y formación profesional.
Incluye la iniciativa «Gestión regional de transiciones», que trata de
aumentar la eficacia y calidad de los instrumentos de apoyo a la gestión
de la transición, mediante la mejora de la cooperación regional y el
fortalecimiento de las estructuras de red existentes.