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Desarrollo de un proyecto de investigación Desarrollo de un ...

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P roy e cto t e r m i na l i i<br />

I.1 Estructura general <strong>de</strong>l <strong>proyecto</strong><br />

¿En qué consiste <strong>un</strong> <strong>proyecto</strong> <strong>de</strong> investigación y cómo <strong>de</strong>be realizarse?<br />

Aspectos a consi<strong>de</strong>rar<br />

antes <strong>de</strong> investigar<br />

Es importante tener presente que investigar significa indagar, buscar; es <strong>un</strong> proceso<br />

social que crea conocimientos sobre la realidad social. Implica obtener la sistematización<br />

<strong>de</strong> <strong>un</strong>a experiencia y representa <strong>un</strong>a contribución al área que nos<br />

compete, a la vida y a la humanidad en general.<br />

Es trascen<strong>de</strong>ntal que antes <strong>de</strong> investigar consi<strong>de</strong>remos lo siguiente:<br />

• El investigador <strong>de</strong>be contar con las competencias suficientes que le permitan<br />

establecer nuevos marcos <strong>de</strong> referencia, cada vez más precisos y<br />

útiles para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> herramientas.<br />

• Aún cuando la ciencia se <strong>de</strong>sarrolla en áreas específicas, se logra conformar<br />

equipos multidisciplinarios que tienen como meta compren<strong>de</strong>r la<br />

realidad para convivir en y con ella al máximo.<br />

4<br />

• El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la investigación científica ha construido dos gran<strong>de</strong>s caminos:<br />

el empírico analítico cualitativo y el interpretativo constructivo<br />

cualitativo; ambos cuentan con diferentes metodologías, especificida<strong>de</strong>s<br />

y criterios que el estudioso <strong>de</strong>berá manejar para que su trabajo se sustente<br />

científicamente y sea confiable.<br />

• La intuición no es suficiente para interpretar los resultados obtenidos.<br />

Siempre será necesario hacer <strong>un</strong>a reflexión apoyada en <strong>un</strong> marco teóricoconceptual<br />

sólido, que conduzca a nuevos elementos que puedan ser incorporados<br />

en innovadoras <strong>de</strong>scripciones <strong>de</strong> la realidad.<br />

• Es importante consi<strong>de</strong>rar los costos que implicará el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la investigación,<br />

la que se establecerá en <strong>un</strong>a coherencia técnica y ética con<br />

relación a la gestión <strong>de</strong> los recursos.<br />

• Se establecerán las estrategias necesarias para que el resultado <strong>de</strong> la investigación<br />

sea dif<strong>un</strong>dido, lo más ampliamente posible y, al mismo tiempo,<br />

permitir <strong>un</strong> diálogo productivo con distintos grupos que retroalimente a<br />

científicos y a académicos.<br />

• El investigador <strong>de</strong>be estar atento al impacto que su trabajo pue<strong>de</strong> tener en<br />

distintos grupos sociales, lo que le permitirá seguir a<strong>de</strong>lante siempre con<br />

aporte <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as al <strong>de</strong>sarrollo humano, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> <strong>un</strong> marco <strong>de</strong> protección<br />

al ambiente.

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