Jóvenes y Sexo - Fundación de Ayuda contra la Drogadicción

—Es que antes con 13 años si te querías hacer mayor, pues te pintabas un
poquito, para ver si entrabas a la discoteca... [RISAS] ...pero ahora directamente
te fumas un canuto, te vas con un pibe...» (CHICAS, 18-19 AÑOS)
«—No sé, es que luego depende de la edad o de la persona ¿sabes? O de la
madurez quizá. Sí... hay momentos en que le das mucha importancia, a lo
mejor te inventas cosas para... a lo mejor piensas que con eso vas a ser
más aceptado, ¿sabes? o vas a gustar o vas a atraer más. Pero luego... las
cosas y ves que no es tan importante. Yo creo que eso, todo el mundo
pasa por un momento de echarse más flores, sea en el sexo o sea en otras
partes.» (CHICAS, 16-17 AÑOS)
En cualquier caso, tras la censura de tales comportamientos inmaduros y de riesgo,
expresiones como “yo es que a los trece años era muy tonta” dejan entrever,
a la luz de su experiencia presente, cierto anhelo por un tiempo aprovechado de
mejor y más rápida manera, independientemente de que sea cierto o no que
ahora las chicas inicien antes sus contactos sexuales (lo que sí se puede asegurar
es que la media de inicio de actividad sexual se sitúa por encima de los trece
años). Además, resulta casi inevitable resaltar la paradoja que supone el hecho
de censurar el comportamiento inadecuado (por inmaduro) de chicas más jóvenes
que ellas, a las que atribuyen una predisposición al sexo poco apropiada
para su edad, aunque esto sea algo que sólo podrán constatar con el paso de los
años. Es decir, la experiencia de la que hablan, y desde la que hablan, se habrá
nutrido en buena medida de esos comportamientos inmaduros (practicar sexo sin
la adecuada “preparación”, aceptar riesgos innecesarios...) que asumen inevitables
a determinadas edades: nadie nace “enseñado”, y sólo la edad otorga el
conocimiento adecuado.
En ese proceso o rito de paso hacia la vida adulta, la pérdida de la virginidad ocupará
un lugar esencial, auténtica frontera que parece dividir dos mundos diferentes.
Y ello condiciona discursos y actitudes en dos sentidos fundamentales. Por un
lado, porque pese al análisis formal del sexo como algo que forma parte indisoluble
de la propia persona y, por ello, cada cual lo interpretará y dosificará de la
manera que más se adapte a sí mismo (no ceder a la presión social y de grupo
para perder la virginidad será interpretado como una de las máximas pruebas de
madurez, por ejemplo), sí es cierto que la asunción del momento en que se pierde
la virginidad como rito de paso ocasiona casi la exigencia de adaptarse a los ritmos
de desarrollo considerados como normales. Es decir, pese a que se respete la
decisión de cada cual de mantenerse virgen hasta el momento que considere
necesario, existe la convicción de que, a partir de cierta edad, lo “normal” es
mantener relaciones sexuales, como parte inevitable de la entrada en la vida adulta.
Otra cosa será puesta bajo sospecha, por no adaptarse al ritmo al que han de ir
quemándose las etapas del desarrollo personal asumidas como adecuadas.
Sería muy aventurado dar una edad a partir de la cual el imaginario colectivo considera
“no normal” ser virgen (si es voluntariamente, por representar ideologías
desfasadas; si es por falta de oportunidades, por suponer un lastre en la asunción,
34 ■ JÓVENES Y SEXO