Guia-de-Atención-Temprana.El-niño-y-la-niña-de-O-a-3-años
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Cómo estimu<strong>la</strong>r el lenguaje 2 :<br />
Con <strong>la</strong> aparición <strong>de</strong> primeras pa<strong>la</strong>bras llega un momento c<strong>la</strong>ve para <strong>la</strong> estimu<strong>la</strong>ción<br />
<strong>de</strong>l lenguaje. Los padres pue<strong>de</strong>n:<br />
• Favorecer <strong>la</strong> intercomunicación aprovechando los momentos <strong>de</strong> juego,<br />
alimentación, baño...<br />
• Aprovechar <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras que el <strong>niño</strong> va incorporando a su lenguaje, utilizándo<strong>la</strong>s<br />
en distintos contextos y gratificándo<strong>la</strong>s siempre.<br />
• Describir verbalmente y, <strong>de</strong> forma sencil<strong>la</strong>, <strong>la</strong>s cosas que hacemos nosotros<br />
y <strong>la</strong>s que hace él.<br />
• Jugar a realizar movimientos con <strong>la</strong> boca, <strong>la</strong> lengua, a sop<strong>la</strong>r, a fruncir los<br />
<strong>la</strong>bios, dar besitos...<br />
• No olvi<strong>de</strong>mos que a hab<strong>la</strong>r se apren<strong>de</strong> hab<strong>la</strong>ndo: Hable con su hijo.<br />
2<br />
Véase apartado <strong>de</strong> “Estimu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong>l Lenguaje”<br />
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