Guia-de-Atención-Temprana.El-niño-y-la-niña-de-O-a-3-años
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Qué po<strong>de</strong>mos hacer:<br />
Nuestra ayuda consistirá en ir creando en el <strong>niño</strong> unos hábitos atencionales<br />
que le ayu<strong>de</strong>n a <strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong>r a<strong>de</strong>cuadamente este proceso.<br />
Algunas estrategias:<br />
— Cuando nos dirigimos a él, lo haremos siempre <strong>de</strong> frente, si es posible<br />
poniéndonos a su misma altura.<br />
— Nos aseguraremos <strong>de</strong> que está mirando el estimulo <strong>de</strong> atención (cara <strong>de</strong>l<br />
adulto, juego o material objeto <strong>de</strong> atención, etc.)<br />
— Utilizaremos estrategias para que el estimulo sea atrayente para el <strong>niño</strong>:<br />
tono <strong>de</strong> voz, estímulos acor<strong>de</strong>s con sus intereses.<br />
— Haremos el acto <strong>de</strong> aten<strong>de</strong>r lo mas interactivo posible, mediante preguntas<br />
interca<strong>la</strong>das que le ayudan a mantener <strong>la</strong> atención y el interés.<br />
— Reforzaremos su atención, motivándole a permanecer atento y animándole<br />
al éxito.<br />
— Aumentaremos progresivamente los tiempos <strong>de</strong> atención-concentración.<br />
— Iniciaremos una actividad... y <strong>la</strong> terminaremos siempre. Es importante no<br />
<strong>de</strong>jar <strong>la</strong>s cosas a medias para que el <strong>niño</strong> cree este hábito <strong>de</strong> empezar y<br />
acabar.<br />
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