SBIRT - UCLA Integrated Substance Abuse Programs
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Página 49:<br />
Hay algunas maneras diferentes de hacer la escucha reflexiva.<br />
La repetición es la forma más simple de una reflexión, pero no necesariamente la<br />
más interesante. Por ejemplo, si una persona dice, "Estoy enojado", el médico diría:<br />
"Usted está enojado." Simples reflejos son buenos para confirmar la comprensión del<br />
contenido, pero no transmiten la comprensión de significado más profundo, más<br />
emocional.<br />
Reflejos amplificados están diseñados para resaltar el contenido emocional de la<br />
comunicación. En nuestro ejemplo <strong>SBIRT</strong>, el médico respondió a la declaración del<br />
paciente que no podía recordar su accidente al afirmar: "Eso suena horrible." A pesar<br />
de que el paciente nunca se dijo, el médico introduce un contenido emocional a<br />
través de un reflejo amplificado y profundizado de su entendimiento del paciente.<br />
Por último, una reflexión de doble cara está diseñada para poner de relieve la<br />
ambivalencia de los pacientes. Esto ayuda al paciente a ver tanto lo positivo y lo<br />
negativo desde una perspectiva más objetiva. El médico dice: "Por un lado, el<br />
consumo es una forma para que usted pueda relajarse y disfrutar de su tiempo con<br />
los amigos... Por otro lado, hace el levantarse por la mañana difícil ..." Al ver sus<br />
propias actitudes en una nueva manera, el individuo puede llegar a ser más motivado<br />
para reducir las consecuencias negativas.<br />
Página 50:<br />
El reto es contraproducente para mejorar la motivación de las personas a cambiar.<br />
Cuando retamos a la gente sobre su consumo de sustancias, estamos discutiendo con<br />
ellos, o tratar de convencerlos de que tienen un problema. Discutir con los pacientes<br />
va a hacer que ellos volteen a la defensiva, que es lo contrario de lo que queremos<br />
llevar a cabo durante una breve intervención.<br />
Punto 1. Cuando nos confrontamos a alguien pueden responder de una manera<br />
desafiante, "¿Qué crees que estás haciendo?“<br />
Punto 2. Adviértelos, “Te arruinaras tu hígado si sigues tomando.”<br />
Punto 3. Y diles que hacer, ““Si quieres ser un buen estudiante, tienes que dejar de<br />
tomar en días de escuela.”<br />
¿Qué otros tipos de declaraciones de confrontación podríamos hacer al hablar con<br />
alguien sobre su consumo de sustancias?<br />
Obtener algunas respuestas de los participantes.<br />
Nota: Otras formas de confrontar a alguien incluyen la moralización, dando consejos<br />
no deseados, avergonzar, y siendo sarcástico.<br />
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