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SBIRT - UCLA Integrated Substance Abuse Programs

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Página 69:<br />

Antes de empezar, vamos a repasar la puntuación de AUDIT y los niveles de riesgo.<br />

Van a ver que en el AUDIT que Chris tiene una puntuación de 18. Esta puntuación cae<br />

en lo alto del rango moderado. En el AUDIT, Chris reporto haber bebido 4 o más<br />

veces por semana y 3 o 4 bebidas en un día típico. Esto significa que si, por ejemplo,<br />

Chris bebe 5 días a la semana, y luego bebe entre 15 y 20 bebidas por semana, y 6 o<br />

más bebidas en al menos 1 día a la semana, su consumo es mas alto que los limites<br />

seguros recomendados.<br />

Formen pares. Una persona sea el médico y la otra persona el paciente. Asumiremos<br />

estos roles por unas cuantas actividades y después les diré cuando sea tiempo de<br />

cambiar los roles.<br />

Todo lo que estamos haciendo es pedir permiso para compartir los resultados, dar<br />

comentarios, y solicitar las opiniones del paciente. Escuche las preocupaciones de<br />

Chris y este atento para encontrar el enlace que lo permitirá continuar la<br />

conversación. Cuando hagan esto habrán terminado con “C”.<br />

Tendrán 5 minutos para hacer este juego de roles.<br />

Permita 5 minutos para la actividad. Camina por la habitación para observar y<br />

responder preguntas, si es necesario. Después de que el tiempo se haya terminado,<br />

pida a los participantes que describan cómo fue para ellos. Pida la opinión de la gente<br />

que juega el médico y luego de los pacientes. Pregunte cuántas personas entraron en<br />

la solución del problema. La gente tiende a querer ir directamente a la búsqueda de<br />

soluciones a los problemas. Advertencia en contra de esta tendencia. Anime a los<br />

participantes a centrarse sólo en las votaciones, al tiempo que reconoce lo difícil que<br />

puede ser para algunos. Refleje lo que los participantes describieron y afirme sus<br />

reacciones.<br />

Página 70:<br />

Ahora, vamos a pasar a ver el paso Razona y Escucha.<br />

Página 71:<br />

Como comentamos anteriormente, con la escucha reflexiva, escuchar y razonar con<br />

el paciente es el núcleo de la intervención breve. Nuestro objetivo en este punto es<br />

identificar y resolver cualquier ambigüedad que el paciente pueda tener acerca de su<br />

uso problemático de sustancias. Ayudar a los pacientes a moverse hacia el lado de la<br />

ambivalencia que quiere el cambio está ayudando a la persona para aumentar la<br />

motivación.<br />

40 | P age

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