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SBIRT - UCLA Integrated Substance Abuse Programs

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Página 59:<br />

Antes de empezar a dar los comentarios, necesitamos el permiso del paciente. Es<br />

intrínsecamente respetuoso el pedir permiso y la voluntad de la persona a escuchar<br />

sus comentarios. Una vez que tenga permiso, de los comentarios tal como se<br />

describe a continuación. Después de haber dado los comentarios, pida una respuesta<br />

/ reacción a sus comentarios. ¿Está de acuerdo o en desacuerdo? ¿Fue útil o no?<br />

Los proveedores deben de estar conscientes que la participación del individuo en<br />

esta forma le da el control al paciente sobre si desea o no recibir sus comentarios.<br />

Aunque es poco común, un paciente puede decir que no quiere oír. En este caso, el<br />

proveedor puede explorar la razón por la cual, o simplemente decirle a la persona<br />

que le preguntará de nuevo en otra cita en el futuro.<br />

Página 60:<br />

Haga clic para animar el Punto 1<br />

Cuando tengan permiso, se empieza por ayudar al paciente a entender el marcador<br />

del instrumento.<br />

Haga clic para animar el Punto 2<br />

Por lo mínimo, provee el rango de puntuación y algún contexto para entenderlo.<br />

Haga clic para animar el Punto 3<br />

Ahora, deles los resultados.<br />

Haga clic para animar el Punto 4<br />

Y explíqueles lo que significa su resultado en términos de su nivel de riesgo.<br />

Haga clic para animar el Punto 5<br />

A continuación, relacione el uso de sustancias del paciente (alcohol o drogas) a las<br />

normas de la población más grande. Información normativa puede ser poderosa,<br />

porque muchas personas, especialmente estudiantes universitarios, creen que todos<br />

en la universidad toman mucho, cuando de hecho, muchos estudiantes no beben o<br />

usan drogas. El intercambio de información acerca de las normas puede ayudar a los<br />

pacientes a obtener una imagen precisa de las normas sociales y se dan cuenta que<br />

su nivel de uso puede ser superior al promedio.<br />

Haga clic para animar el Punto 6<br />

Finalmente, pídele a tu paciente su reacción a su puntuación y cualquier comentario.<br />

34 | P age

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