SBIRT - UCLA Integrated Substance Abuse Programs
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Página 59:<br />
Antes de empezar a dar los comentarios, necesitamos el permiso del paciente. Es<br />
intrínsecamente respetuoso el pedir permiso y la voluntad de la persona a escuchar<br />
sus comentarios. Una vez que tenga permiso, de los comentarios tal como se<br />
describe a continuación. Después de haber dado los comentarios, pida una respuesta<br />
/ reacción a sus comentarios. ¿Está de acuerdo o en desacuerdo? ¿Fue útil o no?<br />
Los proveedores deben de estar conscientes que la participación del individuo en<br />
esta forma le da el control al paciente sobre si desea o no recibir sus comentarios.<br />
Aunque es poco común, un paciente puede decir que no quiere oír. En este caso, el<br />
proveedor puede explorar la razón por la cual, o simplemente decirle a la persona<br />
que le preguntará de nuevo en otra cita en el futuro.<br />
Página 60:<br />
Haga clic para animar el Punto 1<br />
Cuando tengan permiso, se empieza por ayudar al paciente a entender el marcador<br />
del instrumento.<br />
Haga clic para animar el Punto 2<br />
Por lo mínimo, provee el rango de puntuación y algún contexto para entenderlo.<br />
Haga clic para animar el Punto 3<br />
Ahora, deles los resultados.<br />
Haga clic para animar el Punto 4<br />
Y explíqueles lo que significa su resultado en términos de su nivel de riesgo.<br />
Haga clic para animar el Punto 5<br />
A continuación, relacione el uso de sustancias del paciente (alcohol o drogas) a las<br />
normas de la población más grande. Información normativa puede ser poderosa,<br />
porque muchas personas, especialmente estudiantes universitarios, creen que todos<br />
en la universidad toman mucho, cuando de hecho, muchos estudiantes no beben o<br />
usan drogas. El intercambio de información acerca de las normas puede ayudar a los<br />
pacientes a obtener una imagen precisa de las normas sociales y se dan cuenta que<br />
su nivel de uso puede ser superior al promedio.<br />
Haga clic para animar el Punto 6<br />
Finalmente, pídele a tu paciente su reacción a su puntuación y cualquier comentario.<br />
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