Guía de Evaluación de Programas ONU Mujeres - ESP pdf

La duración de la evaluación es importante
para el enfoque integrado, pues dirige la
atención hacia tópicos y poblaciones que
requieren procesos de maduración y tiempo
disponible para el tratamiento de temas
complejos. Por otro lado, esto ayuda para
establecer relaciones de diálogo basadas
en la confianza, así como en la provisión de
tiempo para requerir traductores o personal
entrenado en métodos de entrevistas
en contextos de alta vulnerabilidad.
El enfoque también depende de la naturaleza
y la amplitud de la información disponible
previamente acerca del programa, tales
como indicadores, información de referencia,
evaluaciones anteriores del propio programa
u otros elementos similares. A pesar de no
limitarse a la disponibilidad de información
desagregada por sexo, edad, raza o etnia, ésta
puede condicionarlo parcialmente.
Por su parte, los métodos utilizados deben
ser culturalmente apropiados: métodos
mixtos (cualitativos y cuantitativos)
que establezcan procesos participativos,
y promuevan la construcción de capacidades,
de reflexividad, de valoración de
la experiencia de los participantes, especialmente
de aquellas mujeres y grupos
más discriminados o con mayores
desventajas. Además, es preciso que se
promueva la utilización de técnicas inclusivas
y respetuosas de los contextos
socioculturales en que la evaluación se
lleva a cabo. En algunos casos, frente a
situaciones de alta vulnerabilidad, como
puede ser de mujeres que viven violencia
doméstica o grupos de indígenas desplazados,
por ejemplo, se deben considerar
protocolos especiales para la realización
de entrevistas.
CUADRO 2
¿Cómo elegir un tipo de evaluación
• ¿Qué propósito se persigue con la
evaluación ¿Qué decisiones debe
ayudar a tomar
• ¿Para quiénes se quiere recabar información
con la evaluación
• ¿Qué clase de información es necesaria
para que se adopten las decisiones
necesarias
• ¿Cuáles son las fuentes de información
que se quieren recopilar
• ¿Es preciso prever resguardos especiales
para situaciones de alta
vulnerabilidad de la población
• ¿De qué métodos se puede disponer
para obtener esa información
• ¿Cuándo se necesita la información
• ¿Cuáles son los recursos disponibles
para desarrollar la evaluación
El diseño que se elija debe estar expresado
en los Términos de Referencia 13 que orientan
la evaluación; también debe manifestarse
en el perfil del equipo evaluador.
En relación a este aspecto, los siguientes
atributos y capacidades deberían ser con-
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Para obtener más detalle sobre el proceso de elaboración de los Términos de Referencia, véase ONU Mujeres,
Guidance Note on Developing Terms of Reference (ToR) for Evaluations, ONU Mujeres, s.p.i., http://www.
unifem.org/evaluation_manual/es/index.html.
Guía de evaluación de programas y proyectos con perspectiva de
género, derechos humanos e interculturalidad
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