Guía de Evaluación de Programas ONU Mujeres - ESP pdf
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Secciones<br />
Recursos<br />
necesarios<br />
Contenidos<br />
Determinación <strong>de</strong> los<br />
los requisitos <strong>de</strong> apoyo<br />
que el equipo evaluador<br />
necesitará <strong>de</strong> su contraparte<br />
para llevar a cabo<br />
su tarea con éxito.<br />
Cuestiones relevantes <strong>de</strong>l Enfoque<br />
integrado<br />
Si la evaluación se realiza en territorios indígenas,<br />
es posible que se requieran servicios <strong>de</strong><br />
traducción.<br />
*Elaboración Propia.<br />
b. Elaboración <strong>de</strong>l Informe Final<br />
<strong>ONU</strong> <strong>Mujeres</strong> <strong>de</strong>talló los elementos fundamentales<br />
que <strong>de</strong>be contener el informe<br />
para que sea constructivo, útil y confiable.<br />
25 Aunque la elaboración <strong>de</strong>l estudio es<br />
responsabilidad <strong>de</strong>l equipo evaluador, los<br />
gestores <strong>de</strong> evaluaciones <strong>de</strong>ben encargarse<br />
<strong>de</strong> coordinar el proceso para garantizar<br />
la comunicación y la calidad. Para efectos<br />
<strong>de</strong> la presente <strong>Guía</strong>, se incorporaron los<br />
aspectos clave <strong>de</strong>l enfoque integrado. Es<br />
importante tenerlos en cuenta para la elaboración<br />
<strong>de</strong>l Informe Final:<br />
Tabla 5<br />
Aspectos específicos <strong>de</strong>l enfoque integrado a agregar en el Informe <strong>de</strong><br />
<strong>Evaluación</strong> por sección <strong>de</strong>l Informe<br />
Aspecto<br />
1. Información básica<br />
Aspectos específicos para incluir el enfoque<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humanos, igualdad <strong>de</strong> género e<br />
interculturalidad<br />
2. Resumen ejecutivo • Incluye una caracterización general <strong>de</strong> la población objetivo<br />
<strong>de</strong>l programa/proyecto. Se <strong>de</strong>stacan las <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
género que sufren, los contextos culturales en que se <strong>de</strong>senvuelven<br />
y los eventuales factores facilitadores u obstaculizadores<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l programa/proyecto.<br />
• Enumera los actores involucrados, señala el papel que juegan<br />
en el programa/proyecto y <strong>de</strong>scribe brevemente cómo participaron<br />
en la evaluación.<br />
25<br />
Véase <strong>ONU</strong> <strong>Mujeres</strong>, Guidance: Quality Criteria for Evaluation Reports, s.p.i., http://www.unifem.org/<br />
evaluation_manual/es/in<strong>de</strong>x.html.<br />
<strong>Guía</strong> <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> programas y proyectos con perspectiva <strong>de</strong><br />
género, <strong>de</strong>rechos humanos e interculturalidad<br />
31