REPATRIAN A VÃCTIMAS DE TAMAULIPAS - Prensa Libre
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18 Opinión :<br />
P RENSA LIBRE : Guatemala, sábado 6de noviembre de 2010<br />
UCHA’ XIK<br />
SAM COLOP<br />
Mi maestra macanuda<br />
N OSOLO ZIRALDO, EL AUTOR BRA -<br />
sileño, ha tenido una maestra como<br />
nos cuenta con gracia e ingenio en<br />
su libro Una maestra macanuda. Yo<br />
también tuve una maestra semejante,<br />
solo que en el mundo de la lingüística.<br />
El libro de Ziraldo ha tenido<br />
mucho éxito en Brasil, y aquí la ex<br />
ministra de Educación, Carmen<br />
Aceña, tuvo la certeza derecomendar<br />
su lectura amaestros de educación<br />
primaria; pero fue por demás,<br />
porque como me han contado, a los<br />
docentes apenas les alcanza el salario<br />
para comer como para comprar<br />
libros. Anyway! como se dice en el<br />
idioma de mi maestra macanuda Nora<br />
England, escribo lo siguiente.<br />
Conocí aNora afinales de los<br />
años de 1970 dando clases de lingüística<br />
en la Antigua yen algún punto<br />
de vista estuvimos en desacuerdo,<br />
pero eso afianzó la amistad yla franqueza<br />
atal punto que cuando tuve la<br />
opción de ir aestudiar lingüística a<br />
EE. UU., escogí la universidad donde<br />
ella impartía clases, la universidad<br />
de Iowa City, en lugar de otra en<br />
Washington, D. C., como era la propuesta<br />
inicial. En Washington me encontré<br />
conquien eraembajador guatemalteco<br />
en EE. UU.yme preguntó:<br />
¿por qué quería ir a estudiar donde el<br />
diablo olvidó su celular Esto, porque<br />
Iowa es una comunidad rural en<br />
cuyosalrededores se siembramaíz y<br />
no tiene el renombre de otros centros<br />
de estudio, pero allá enseñaban<br />
lingüística maya maestros de la categoría<br />
de Nora England, Tom Larsen y<br />
otros especialistas en esos idiomas<br />
que llegaban como profesores visitantes.<br />
En aquel lugar tuve la fortuna<br />
de escuchar y saludar a Noam<br />
Chomsky, porque llegó a reunirse<br />
Dedicado a Nora England,<br />
mi profesora de lingüística<br />
maya en Iowa City.<br />
con los que estudiábamos lingüística.<br />
Nora es una excelente profesional<br />
de la lingüística, vivió en San Ildefonso<br />
Ixtahuacán, donde aprendió<br />
a hablar mam, idioma que como ella<br />
dice, tiene la injusta reputación de<br />
ser el idioma maya más difícil de<br />
aprender. Su disertación doctoral<br />
fue precisamente sobre el mam, y entre<br />
sus publicaciones está A Grammar<br />
of Mam, a Mayan Language. A<br />
esta obra siguieron otras como Autonomía<br />
de los Idiomas Mayasydiversos<br />
ensayos. En mi caso, Nora England<br />
fue una gran maestra, amiga y<br />
CON OJOS <strong>DE</strong> MUJER<br />
MARTA PILÓN<br />
Diputados, reconsideren<br />
E L C ONSEJO NACIONAL <strong>DE</strong> ÁREAS<br />
Protegidas (Conap) es el ente creado<br />
para cuidar, conservar yproteger la<br />
biodiversidad biológica y los recursos<br />
naturales y culturales, dentro de<br />
lo cual incluye a261 áreas protegidas<br />
declaradas y20 más en proceso,que<br />
representan el 32 por ciento del territorio<br />
nacional. Se creó precisamente<br />
para que siempre haya reservas de<br />
bosque, agua yvida, especialmente<br />
prioritario hoy que el acelerado impactode<br />
los cambios climáticos obliga<br />
ala conservación de esos elementos<br />
vitales para la sobrevivencia. Pero<br />
parece que no se entiende. Hacecuatro<br />
años, la Gremial Forestal pretendió<br />
derogar su ley; hace dos años se<br />
quiso recortar su presupuesto en casi<br />
la mitad;yhoy, nuevamente se ha reducido<br />
en el Presupuesto Nacional<br />
proyectado para el 2011.<br />
El presupuesto del Conap por varios<br />
años se mantuvo en Q82 millones,<br />
suma magra para su gran labor.<br />
Hoy, se redujo a Q63 millones, cercenándole<br />
Q19 millones. Con esa cantidaddebecubrir<br />
los programas legalmente<br />
asignados ala institución, que<br />
son Fonacon, Laguna del Tigre, Semuc<br />
Champey; Yaxá, gastos administrativos<br />
y de operación, sueldos,<br />
guardarecursos, combate de incendios<br />
forestales y más. ¡Imposible!<br />
Este recorte incidirá negativa y<br />
fuertemente no solo en la conservación<br />
del patrimonio natural y cultural,<br />
sino tendrá graveimpactoeconómico<br />
sobreeldesempleo directoeindirecto<br />
de la mitad o más de su personal;<br />
además, las consecuencias ecológicas<br />
siguientes: agotamiento de fuentes de<br />
agua que afectará amás del 25 por<br />
Ese patrimonio natural que<br />
ha costado tanto proteger<br />
quedaría como tierra de<br />
nadie.<br />
ciento de la población en general; incremento<br />
de la deforestación, tala ilícita,<br />
aridez y sequía; vulnerabilidad a<br />
desastres naturales como los casos<br />
Mitch y Stan, por deslaves; hambruna<br />
por falta de producción de alimentos;<br />
invasiones; incendios forestales; aumento<br />
del narcotráfico, violencia, inseguridadydestrucción<br />
de esas áreas<br />
que ha costado tanto protegerlas y<br />
que prácticamente quedarían como<br />
tierra de nadie. Adicionalmente, contaminación,<br />
incapacidad de amortiguamiento<br />
del calentamiento global;<br />
consultora que me apoyó desde mis<br />
primeras clases de inglés, en asuntos<br />
de vivienda en aquella ciudad desconocida<br />
yguía en mis clases de lingüística.<br />
Terminé mis estudios en<br />
aquella universidad yluego, con estudios<br />
posteriores, ella siempre ha<br />
sido un referente académico.<br />
A mi maestra macanuda la recuerdo<br />
estos días que cumple años,<br />
porque aparte de la amistad, como<br />
directora del Departamento de Lingüística,<br />
siempre exigió alos estudiantes<br />
mantener un alto rendimientoacadémico.<br />
Unade las anécdotas<br />
que recuerdo como graciosas<br />
fue cuando yo todavía creía en cantos<br />
demal agüero. Escuché cantos<br />
de tecolote en Iowa City, y me dijo<br />
que no tenía de qué preocuparme, y<br />
tuvo razón, porque después de 25<br />
años sigo vivo y de vez en cuando escucho<br />
el canto de tecolotes en mi vecindario.<br />
Otra fue cuanto tomé muy<br />
en serio una cena de Acción de Gracias<br />
que me provocó una indigestión.<br />
A Nora England debo mi formación<br />
lingüística que marcó cierta<br />
distancia con mi educación de abogado.<br />
Esos estudios fueron fundamentales<br />
que me han llevado a interesarme<br />
en la estructura verbal del<br />
idioma k’iche’. A Nora la han atacado<br />
envidiosos sin trascendencia académica,<br />
ysu pretexto es porque viste<br />
trajes mayas. Ella lo hace para solidarizarse<br />
conlos wachalales, no por<br />
folclor. Mi profesora macanuda, después<br />
de enseñar lingüística por estos<br />
lares, ahora imparte clases en la<br />
universidadde Austin Texas. ¡En hora<br />
buena, apreciada maestra!<br />
afectará el turismo, ríos ylagos como<br />
Atitlán y Amatitlán.<br />
La falta de oportunidades e ingresos<br />
económicos para las comunidades<br />
que viven dentro yfuera de las<br />
áreas protegidas y para las exportaciones<br />
de productos especiales de los<br />
bosques, acarreará el debilitamiento<br />
institucional de una entidadclave para<br />
la conservación yprotección socioambiental<br />
del patrimonio natural.<br />
Es oportuno mencionar como triste<br />
ejemplo el asesinato hace pocos<br />
días de David Salguero, de la Concesión<br />
Forestal Comunidad Cruce Colorado,<br />
en San Andrés, Petén, precisamente<br />
por su lucha contra invasores y<br />
personas poderosas por apropiarse<br />
de tierras dentro de la BiosferaMaya<br />
para acabar con sus bosques. ¿Qué pasará<br />
si reducen el pequeño presupuesto<br />
del Conap yya no habrá guardarecursos<br />
ni apoyo<br />
Por ello pedimos a los jefes de bloques<br />
y al presidentedel Congreso de<br />
la República que,con su mejor espíritu<br />
nacionalista y voluntad política, reconsideren<br />
el presupuesto del Conap,<br />
y que si no le asignaron más, que no le<br />
quiten, evitando una situación ambiental<br />
y de violencia con implicaciones<br />
graves.<br />
*Damos la bienvenida al Lic. Jorge<br />
Luis Galindo, biólogo yadministrador<br />
de empresas, como nuevo secretario<br />
ejecutivo del Conap.<br />
* Decimos adiós eterno con tristeza<br />
al Ing. Agr. yamigoAbel Girón, noble<br />
y recto ciudadano, hombre de bien.<br />
*Por favor, no dejemos de orar por<br />
Guatemala.<br />
martapilon@intelnet.net.gt<br />
RERUM NOVA RUM<br />
GONZALO <strong>DE</strong> VILLA<br />
Equidad<br />
y desigualdad<br />
A ÑO CON AÑO, LA PUBLICACIÓN <strong>DE</strong>L ÍNDICE <strong>DE</strong><br />
Desarrollo Humano nos da noticias, generalmente<br />
no optimistas, sobre el estado de nuestra sociedad.<br />
Acaba de salir el Informe 2010 y en él se retratan varios<br />
de los crónicos problemas que aquejan anuestra<br />
sociedad. La desigualdad dentro de Guatemala<br />
es de las más agudas del mundo y así ha venido<br />
siendo por generaciones.<br />
El 60 por ciento de los ingresos del país son captados<br />
por el 20 por cientomás rico del país, mientras<br />
que el 20 por cientomás pobre sólo capta un 3<br />
por cientodel totalde ingresos. De estainmensay<br />
perniciosa desigualdad brotan después otra serie<br />
de indicadores negativos: el promedio de escolaridad<br />
en el país es de solo 4.1años. Somos conello el<br />
país con menor nivel de escolaridad de todo el continente.<br />
En ese capítulo hasta Haití está mejor. No indica<br />
el índiceel númerode días lectivos yde horas lectivas<br />
anuales en la educación primaria, pero estoy<br />
virtualmente seguro de que en ese capítulo también<br />
estamos a la zaga de todo el continente.<br />
Es verdad que los niveles educativos están mejorando<br />
lentamente, al menos en su dimensión formal.<br />
Hay cada vez más gente que termina sexto grado<br />
ycada vez más quienes siguen básicos y diversificado.<br />
Estoy expuesto, sin embargo, con cierta<br />
La<br />
desigualdad<br />
dentro de<br />
Guatemala es<br />
de las más<br />
agudas del<br />
mundo.<br />
frecuencia a experiencias<br />
personales de conocer muchachos<br />
de áreas rurales en<br />
las que los títulos conseguidos,<br />
con esfuerzo y sacrificio,<br />
no pasanaveces de ser espejitos<br />
académicos.<br />
La realidad de la desigualdad<br />
esevidente yclama al<br />
cielo y ha sido evidente por<br />
generaciones. Sin embargo,<br />
no hay consenso en el país sobre<br />
qué medidas son las más importantes yurgentes,<br />
pero también las más viables, para que ese proceso<br />
de ir mitigando la desigualdad sea visto yvivido<br />
como un proceso de construcción de país y de<br />
justicia en el país.<br />
Con diversos sesgos ideológicos, hay quienes<br />
han pensado que el influjo mayor en la mitigación o<br />
erradicación de la desigualdad debía provenir del<br />
movimiento revolucionario en su momento odel<br />
movimiento popular; otros le han apostado a la empresarialidad<br />
de pequeños y medianos como la<br />
fuente principal de creación de riqueza; otros han<br />
defendido ypensadoen el Estadoensus diferentes<br />
gobiernos como el motor fundamental del desarrollo;<br />
algunos más le apuestan a las ONG o a la cooperación<br />
internacional. Si me preguntaran, sin embargo,<br />
sobre quién pienso de todos ellos cuál es el<br />
actor más fundamental en los modestos progresos<br />
que sin duda hemos alcanzado, sostendría que el<br />
actor más importante noesninguno de los arriba<br />
mencionados, sino es Juan Chapín, mojado yemigrado.<br />
La equidad como meta y la desigualdad como<br />
perniciosaenfermedad social a combatir debieran<br />
ser el nortesobreel qué debatir como país. Existen<br />
sectores enfrentados y con posiciones intransigentes<br />
que pretenden tener la razón y la fórmula mágica<br />
de la solución. Generalmente amayor intransigencia,<br />
menor sensatez. Fomentar una cultura<br />
real del diálogo y la negociación es fundamental en<br />
el país, aun cuando muchos piensen, por experiencias<br />
pasadas, que es un ejercicio inútil. Fomentar la<br />
equidad ymitigar la desigualdad son perentorias<br />
necesidades si queremos que el país tenga futuro<br />
como país.