Educació emocional: Propostes per a la tutoria - Conselleria d ...
Educació emocional: Propostes per a la tutoria - Conselleria d ...
Educació emocional: Propostes per a la tutoria - Conselleria d ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
QÜESTIONARI D'INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL 2<br />
67 Si algú m’agredix, intente comprendre els motius<br />
que li han portat a actuar d’eixa manera<br />
68 En una reunió quan dos parts discutixen, intente fer<br />
de mediador<br />
69 Si tinc diferències amb un conegut, em dirigisc a ell<br />
i li les p<strong>la</strong>ntege directament<br />
70 Quan cal solucionar un problema, pense que el més<br />
important és que tot el món quede satisfet<br />
71 Sóc capaç d'organitzar i motivar a un grup de companys<br />
<strong>per</strong> a realitzar activitats o tasques<br />
72 Davant de situacions que requerixen decisions ràpides<br />
prenc <strong>la</strong> iniciativa<br />
73 Solc coordinar grups de treball<br />
74 Els altres s'identifiquen amb els meus comportaments,<br />
valors i objectius<br />
75 Davant de qualsevol dubte o problema, prenc <strong>la</strong> iniciativa<br />
<strong>per</strong> a <strong>la</strong> seua solució<br />
76 Procure afavorir els canvis en el meu entorn fomentant<br />
una actitud positiva<br />
77 Tinc <strong>la</strong> tendència a adoptar decisions creatives i<br />
procure que els altres seguisquen les meues idees<br />
78 Influïsc en els altres <strong>per</strong>què adopten una actitud<br />
positiva enfront dels canvis<br />
79 Em sent a gust tractant amb <strong>la</strong> gent<br />
80 M'agrada trebal<strong>la</strong>r en grup<br />
81 En el meu temps lliure busque <strong>la</strong> companyia dels<br />
altres<br />
82 Als meus companys els considere amics meus<br />
83 Pense que l'èxit de metes grupales contribuïx a<br />
millorar <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ció en el grup<br />
84 Em preocupe <strong>per</strong>què fluïsca <strong>la</strong> informació en el grup<br />
<strong>per</strong> a resoldre problemes<br />
Sempre<br />
Quasi Sempre<br />
Mai<br />
A vegades<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
❏ ❏ ❏ ❏<br />
152
Change language