Educació emocional: Propostes per a la tutoria - Conselleria d ...

Educació Emocional
presenten, tracta les seues tensions i les dirigix en forma constructiva". Podrà
afegir: "La persona assertiva diu frases amb JO, usa paraules cooperatives,
construïx oracions que emfatitzen el seu interés i busca equilibri en el poder".
A continuació sol·licitarà als alumnes i alumnes que pensen en una persona
que hagen observat i que s'adapte el millor possible a la descripció
d'una persona assertiva i representen el comportament d'eixa persona en
forma no verbal.
Després de cinc minuts, donarà l'orde que se "queden com a estàtues",
com es va fer amb anterioritat, i que observen i comparen la conducta dels
altres.
Posteriorment, es farà una discussió, moderada pel tutor o la tutora sobre
les diferències entre els comportaments submís, agressiu i assertiu fent una
llista en el rotafoli o pissarra. Després, conduirà el debat cap a l'aplicació del
comportament assertiu en la situacions quotidianes, afavorint que passen a
discutir situacions en què els alumnes i les alumnes són generalment assertius
i altres en què els agradaria ser més assertius.
4.
5.
Avaluació
✐ Es valorarà la capacitat de l'alumnat per a conéixer les diferències entre
els tres tipus de comportaments: assertiu, submís i agressiu.
Materials
Rotafoli o Pissarra.
71