Grados 6 – 12 2010-2011 - Waller ISD

Exámenes de
Seis Semanas
y Semestrales
WHS
Excepciones
de Exámenes
Finales
Los exámenes de Seis Semanas pueden ser aplicados la última semana de un período de
calificaciones de seis semanas. Los exámenes semestrales son de 75 minutos, extensos. No
hay exámenes finales antes de las fechas programadas. Un administrador puede estipular
que las enfermedades, verificadas por un médico, o emergencias familiares, son las únicas
razones aceptables para estar ausente de un examen final semestral.
Los alumnos junior y senior pueden estar exentos de los exámenes finales, siempre y cuando
cumplan con los siguientes requisitos de asistencia y calificaciones. Los sophomores y los
freshmen pueden estar exentos de 3 exámenes siempre y cuando cumplan con los
siguientes requisitos:
Un promedio de “A” (90 o más) durante el semestre, y no más de tres (3) ausencias
justificadas durante el semestre.
Ninguna remisión de disciplina que requiera consecuencias de Suspensión en la Escuela,
Suspensión fuera de la Escuela, Detención Durante los Sábados o Programa de
Educación Alternativa.
Ninguna ausencia injustificada de clases.
Un promedio de “B” (80 o más) durante el semestre, y no más de dos (2) ausencias
justificadas durante el semestre.
Todas las multas deben estar pagadas.
Asignaciones
Mayores
Trabajo
Atrasado
Las asignaciones mayores son aquellos que requieren una cantidad de tiempo considerable
para ser terminadas.
Las asignaciones mayores deberán ser asignados, entregados, calificados y calculados
dentro de las calificaciones finales, y regresados, durante el mismo semestre.
En caso de una ausencia de clase justificada (incluyendo participación en una actividad
escolar) en la fecha que se debe entregar un trabajo mayor, dicho trabajo debe ser
entregado inmediatamente que se regrese a la escuela para que pueda recibir todo el
crédito. Por ejemplo, si el trabajo se debe entregar en el segundo período, pero el alumno
regresa a la escuela después del segundo período, de todas maneras se debe entregar el
trabajo en ese día para recibir todo el crédito.
El trabajo que se entregue tarde, o atrasado, será aceptado de acuerdo con la política de
trabajo atrasado del salón.
Tareas La tarea es una herramienta de enseñanza efectiva cuando se utiliza para reforzar lo que
se ha enseñado en la clase.
La tarea debe ser diseñada para que los alumnos trabajen al nivel de aplicación, o por
encima de la Taxonomía de Bloom.
La tarea debe ser limitada, generalmente, en cantidad, y siempre debe ser calificada.
Los proyectos y tareas extendidas (proyectos de investigación, experimentos científicos,
etc.) que requieren de más tiempo para completarse, también son ejemplos apropiados
de tareas.
Las tareas se deben dejar con un marco de tiempo razonable para terminarlas.
Las tareas deben estar dentro de la capacidad del alumno.
Las tareas deben servir un propósito educativo válido; no se debe utilizar como castigo.
Las tareas deben salir de las vivencias escolares. El único tipo de tarea que se debe
dejar sin preparación previa, son aquellas que tienen como objetivo la creatividad, aún en
este caso, la forma, procedimientos, y criterios de calificación deben ser minuciosamente
explicados.
Las tareas deben crecer o extender los conocimientos de los alumnos, así como la
comprensión de los conceptos que se enseñan.
Los maestros usarán su criterio profesional para determinar la cantidad y el tiempo
apropiados para las tareas.
Waller ISD Grados 6-12 34 Manual del Estudiante/Padre 2010-2011