de los estudiantes - Reading School District

1- RECONSTRUIR LA
CONFIANZA Y LAS
RELACIONES AUTÉNTICAS
2- IMPLEMENTAR UNA
EDUCACIÓN QUE SE
ENCUENTRE BAJO LOS
ESTÁNDARES ESTIPULADOS
3- DESARROLLAR
MAESTROS, LÍDERES Y UN
PERSONAL EFECTIVO
4- FORTALECER ALIANZAS
Y GESTIONES DE APOYO
- Fomentar el respeto mutuo, la comunicación abierta y el
espíritu de querer lograr cosas
- Promover la equidad, la justicia y la inclusión cultural
- Implementar altas expectativas y aceptar la opinión
de los estudiantes
- Enseñarle el currículo establecido a todos los estudiantes
- Ejecutar consistentemente las prácticas del enfoque de enseñanza
- Reestructurar y revitalizar las escuelas secundarias
- Invertir en el aprendizaje continuo y en el dominio
de los estándares profesionales
- Hacer énfasis en las colaboraciones basadas en evidencia,
y en el mejoramiento continuo
- Certificar a facilitadores internos para la capacidad y
sostenibilidad a largo plazo
- Cultivar un ambiente seguro para el trabajo y el aprendizaje
- Promover conexiones respetuosas entre el hogar,
la escuela y la comunidad
- Establecer apoyos del Distrito responsivos y que brinden poder
PASO ESENCIAL
#1
1.1
Fomentar el respeto
mutuo, la comunicación
abierta y el espíritu de
querer lograr cosas.
Desarrollar e implementar un
Plan de Comunicaciones, al:
-
Crear un ambiente abierto e
invitante para la comunicación
entre las partes interesadas.
-
Involucrar a los estudiantes,
padres y miembros de la
comunidad en conversaciones
en varias localidades a través de
la comunidad.
-
Utilizar múltiples medios de
comunicación (ej. Knightlife,
BCTV, 91.3, Canal 21 y medios
sociales) para alcanzar
poblaciones diversas.
-
Mantener un portal abarcador
y actualizado en la Web para el
Distrito
-
Publicar los logros del Distrito
Escolar de Reading, sus socios y
los padres
RECONSTRUIR
LA CONFIANZA Y LAS
RELACIONES AUTÉNTICAS
1.2
Promover la equidad,
la justicia y la inclusión
cultural.
Proveer adiestramiento de
competencia cultural para los
maestros, administradores y
personal, al:
-
Progresar la comprensión
del impacto que el trasfondo
cultural de un estudiante tiene
sobre su aprendizaje, y adaptar
las prácticas profesionales
-
Compartir estrategias efectivas
para fortalecer la relación con
las familias y las comunidades
-
Promover el trato justo y las
oportunidades equitativas para
todos los estudiantes
1.3
Implementar altas
expectativas y aceptar
la opinión de los
estudiantes.
Establecer un proceso de
Charlas Juveniles dirigidas
por los estudiantes, el cual
promoverá:
-
La solicitud de las perspectivas
de los estudiantes en cuanto
a maneras de motivar el
aprendizaje de los estudiantes y
su tenacidad académica
-
La organización de una solución
bianual, enfocada en una Cumbre
de Jóvenes junto a la escuela, el
Distrito y líderes comunitarios
-
La facilitación de un cuestionario
anual que evaluará las
experiencias educativas y socioemocionales
de los estudiantes
5- MOTIVAR A LA
RENDICIÓN DE CUENTAS DE
CARA A LOS RESULTADOS
- Establecer metas claras y objetivos anuales
- Monitorear y reportar el progreso continuamente
- Reconocer y recompensar los logros
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(c) Facilitado, diseñado y compilado por Performance Fact, Inc. (2011)
(c) Facilitado, diseñado y compilado por Performance Fact, Inc. (2011)
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