01 INTRO RUTAS DE CAMINATA

Guía para el diseño y operación de rutas de caminata
Dirección
Coordinador
general
Coordinador
rafting
Coordinador
trekking
Coordinador
alta montaña
Coordinador
de ventas
Guías
Guías
Guías
Almacenista
Dirección - Su misión es tomar decisiones importantes como: elección de clientes importantes, adición de nuevas actividades, etc.
Coordinador General - Ayuda en la toma de decisiones directiva, soluciona necesidades departamentales, etc.
Guías - Operan directamente los circuitos, solucionan problemas in situ.
Almacén - Ordena y controla el material necesario para la operación de los circuitos.
Flechas conectivas en una dirección - Toma de decisiones unilaterales.
Flechas conectivas en ambas direcciones - Retroalimentación en la toma de decisiones.
dad cultural aún en nuestro propio país
y más aún, en el peor de los casos no
saben caminar en terreno natural.
El observar e identificar este panorama nos
lleva a buscar preceptos generales de la
Psicopedagogía (Ciencia de la Educación),
que coadyuven a desarrollar eficazmente
cada caminata. A estos preceptos les llamamos:
Principios Didácticos.
Principios didácticos
a) Principio de adecuación
En el diseño de la ruta: El diseñador
buscará adecuar las características
esenciales del trekking a las condiciones
generales del caminante al que se
dirigirá el producto. Una caminata por
un sendero bien marcado y sin obstáculos
importantes será adecuado
para un caminante principiante. En la
operación de la ruta: El guía deberá
adecuar su lenguaje y actitudes de
acuerdo a la observación de cada uno
de sus caminantes.
b) Principio de intuición
“Todo aprender se basa en el fundamento
de la intuición: se perciben fenómenos,
se ven cosas,, se oyen ruidos, se
observan procesos...”
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