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01 INTRO RUTAS DE CAMINATA

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Guía para el diseño y operación de rutas de caminata<br />

“Descubrir una cascada en la ruta bien vale la caminata”<br />

que todos los servicios ofrecidos sean<br />

de buena calidad. En la operación de<br />

la ruta: El guía buscará mantener un<br />

ambiente armónico, alegre y de camaradería<br />

en su grupo.<br />

e) Principio de toma de conciencia<br />

El principio de toma de conciencia<br />

alude a una participación de los educandos<br />

atenta y juiciosa, porque la<br />

actividad cognoscitiva requiere de<br />

una actitud consciente por parte de<br />

maestros y alumnos, guías y guiados,<br />

es de suma importancia identificar<br />

los alcances del nuevo aprendizaje, el<br />

cual no estará completo si no se tiene<br />

la mínima comprensión de su objetivo<br />

de estudio. En el diseño de ruta:<br />

El diseñador deberá tener perfectamente<br />

claro los alcances positivos<br />

en el aprendizaje de los caminantes,<br />

así como de los alcances negativos<br />

impacto cultural y ambiental de la<br />

ruta. En la operación de la ruta: El<br />

guía fundamentará sus instrucciones<br />

y su cátedra de acuerdo a lo que se<br />

espera, en cuanto a cambio de actitudes<br />

del caminante.<br />

f) Principio de continuidad<br />

Evitar interrupciones que perjudiquen<br />

la ejecución de los objetivos planteados<br />

en el proceso educativo. En el<br />

diseño de ruta: Diseñar la ruta con el<br />

menor número de cortes por transporte<br />

y/o otras eventualidades posibles.<br />

En la operación de la ruta: Evitar<br />

descansos continuos, enseñar la natu-<br />

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