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con la CONTINUIDAD EDUCATIVA

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Círculo de Aprendizaje<br />

de Continuidad Educativa<br />

Áreas<br />

curricu<strong>la</strong>res<br />

Ciencias,<br />

Ambiente<br />

y Salud.<br />

Comunicación<br />

Integral.<br />

Matemática.<br />

Sesión 43. Tema generador: Sistema Digestivo.<br />

Contenidos<br />

curricu<strong>la</strong>res<br />

Sugerencias<br />

de actividades<br />

Sistema Digestivo.<br />

Presentar dibujos del sistema digestivo y<br />

explicar <strong>la</strong>s funciones de cada órgano.<br />

Resaltar <strong>la</strong> importancia de una buena alimentación a base<br />

de verduras y frutas para una buena digestión.<br />

Comprobando mi aprendizaje.<br />

Uso de “b” y “v”.<br />

Pedir a los estudiantes que formen grupos para leer un texto.<br />

Formu<strong>la</strong>r preguntas sobre <strong>la</strong> lectura y pedirles que<br />

identifiquen y subrayen <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras que <strong>con</strong>tengan <strong>la</strong> letra<br />

“v” y “b”.<br />

Desarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s actividades del cuaderno de trabajo sobre el<br />

uso de <strong>la</strong> letra “v” y “b” en <strong>la</strong> escritura.<br />

Solicitar a los estudiantes que lean y subrayen <strong>la</strong> letra “v” y<br />

“b” que encuentren en los periódicos, afiches u otros textos<br />

adicionales.<br />

Operaciones combinadas de suma,<br />

resta, multiplicación y división de números<br />

decimales.<br />

Presentar situaciones reales de operaciones combinadas de<br />

suma, resta, multiplicación y división de números decimales.<br />

Pedir a los estudiantes que desarrollen ejercicios <strong>con</strong><br />

operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y<br />

división de números decimales en el cuaderno de trabajo.<br />

Pedir a los estudiantes que practiquen operaciones<br />

combinadas.<br />

Actividades<br />

Presenciales<br />

45<br />

minutos<br />

45<br />

minutos<br />

45<br />

minutos<br />

77

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