con la CONTINUIDAD EDUCATIVA
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Círculo de Aprendizaje<br />
de Continuidad Educativa<br />
Áreas<br />
curricu<strong>la</strong>res<br />
Ciencias,<br />
Ambiente<br />
y Salud.<br />
Comunicación<br />
Integral.<br />
Matemática.<br />
Sesión 43. Tema generador: Sistema Digestivo.<br />
Contenidos<br />
curricu<strong>la</strong>res<br />
Sugerencias<br />
de actividades<br />
Sistema Digestivo.<br />
Presentar dibujos del sistema digestivo y<br />
explicar <strong>la</strong>s funciones de cada órgano.<br />
Resaltar <strong>la</strong> importancia de una buena alimentación a base<br />
de verduras y frutas para una buena digestión.<br />
Comprobando mi aprendizaje.<br />
Uso de “b” y “v”.<br />
Pedir a los estudiantes que formen grupos para leer un texto.<br />
Formu<strong>la</strong>r preguntas sobre <strong>la</strong> lectura y pedirles que<br />
identifiquen y subrayen <strong>la</strong>s pa<strong>la</strong>bras que <strong>con</strong>tengan <strong>la</strong> letra<br />
“v” y “b”.<br />
Desarrol<strong>la</strong>r <strong>la</strong>s actividades del cuaderno de trabajo sobre el<br />
uso de <strong>la</strong> letra “v” y “b” en <strong>la</strong> escritura.<br />
Solicitar a los estudiantes que lean y subrayen <strong>la</strong> letra “v” y<br />
“b” que encuentren en los periódicos, afiches u otros textos<br />
adicionales.<br />
Operaciones combinadas de suma,<br />
resta, multiplicación y división de números<br />
decimales.<br />
Presentar situaciones reales de operaciones combinadas de<br />
suma, resta, multiplicación y división de números decimales.<br />
Pedir a los estudiantes que desarrollen ejercicios <strong>con</strong><br />
operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y<br />
división de números decimales en el cuaderno de trabajo.<br />
Pedir a los estudiantes que practiquen operaciones<br />
combinadas.<br />
Actividades<br />
Presenciales<br />
45<br />
minutos<br />
45<br />
minutos<br />
45<br />
minutos<br />
77