Schulische Aktivitäten / Actividades escolaresLa Ciencia en el CSMEl pasado 17 de diciembre alumnos deBachillerato realizaron dos actividadesen colaboración con el Museo Nacionalde Ciencia y Tecnología: cinco ejercieronde guías del Museo y el resto mostró yexplicó al público asistente el funcionamientode un alcoholímetro y de un motorelectrostático, también cómo detectarCO en el humo del tabaco y la fabricaciónde un cohete impulsado por burbujas.Con esos mismos experimentos, veinticincode nuestros alumnos, comprendidosentre los cursos de 8º de Secundaria y IVde Bachillerato, harán de profes de cienciasen la VIII Feria de Madrid por la Ciencia,que se celebrará en el Parque Ferial JuanCarlos I de IFEMA, entre los días 12 y 15de abril. El objetivo de esta Feria no essólo difundir la Ciencia, sino tambiénacercarla a los profanos en la materia;para ello, el mismo público asistentepodrá realizar experimentos. Todos lostalleres serán interactivos y habrá experimentospara todas las edades. Desdeaquí, invitamos a niños y padres aacercarse a la Feria. Les aseguramosque no se arrepentirán. Y para confirmarlo,algunos alumnos que participaronen la del año pasado, e incluso que repetiránéste, nos cuentan, a continuación,su experiencia.Para mí, fue una experiencia muy interesante.Lo mejor fue el contacto con el público.Conocimos a mucha gente; incluso tuve laoportunidad de hacer a dos miembros de lapolicía científica española el experimento delluminol para detectar restos de sangre.Además, me gustó el ambiente, pues eramuy abierto y todos nos invitaban a participaren los distintos experimentos.Susana Valverde, III Bach✱Cuando empezamos, pensé que sería algomuy difícil, pero, transcurridas unas horas,me di cuenta de que estaba equivocado.Mucha gente conlleva un elevado estrés yexplicar una y otra vez lo mismo. Sin embargo,la cara de impresión y asombro de laspersonas al ver los resultados, era un buenpremio al trabajo.Mathias Van Hemelrijck, IV Bach✱Mi experiencia en la Feria fue muy buena,ya que me lo pasé muy bien explicando losexperimentos. Además, aprendí a dar distintasexplicaciones, dependiendo del público“alumno”.Lo peor fue la larga jornada y queéramos muy pocos.Marina Perich, IV Bach.Es el primer año que yo he participado en laFeria. Nos reuníamos cada semana una hora,durante aproximadamente cuatro meses,para preparar y hacer en-tender losexperimentos.En la Feria, yo me dediqué a “disertar” sobreel ADN y me lo pasé muy bien; pero hay queconfesar que los otros experimentos (elluminol y el motor) eran más agradables deexplicar. A mí me tocó pedirle al público queme diera una muestra de su saliva para extraerlas fibrillas del ADN. Resumiendo: ¡vi salivasde todo tipo!Poniendo de lado este detalle, me lo pasémuy bien y volvería a repetir la experiencia.Inés Vallvé, III BachEl Profesor Rolf Wirthlincon Carlos VeutheyPara concluir, quisiéramos agradecerla colaboración de los profesores deBachillerato que han de alterar, en ocasiones,el curso de sus clases parapermitirnos ensayar con los alumnos. Setrata de Rosa Escobar, Yolanda Mirón,Roger Vuk y Mercedes Cebrián. Asimismo,damos las gracias a René Portenier porsu apoyo incondicional al proyecto, y aZita y a los profesores de Primaria por suasistencia a la Feria en compañía de susalumnos.Sonia Rapsch, Francis Crevoisier,Rolf Wirthlin y Cristina Lalinde26 <strong>FLASH</strong> Boletín del <strong>Colegio</strong> <strong>Suizo</strong> de MadridENERO ’07JANUAR ’07Mitteilungsblatt der Schweizer Schule Madrid <strong>FLASH</strong> 27
Schulische Aktivitäten / Actividades escolaresBlitzlicht:Besuch aus BerlinA comienzos del pasado otoño, 31 jóvenesberlineses permanecieron durante seisdías en Madrid y dedicaron uno de ellosa visitar el CSM y a hacer vida social connuestro alumnado de IV de Bachillerato.Juntos charlaron plácidamente en elcésped y, tras almorzar en el comedordel <strong>Colegio</strong>, se dirigieron a la ciudad,donde todas las chicas pasearon por ElRetiro, mientras que el grupo masculinoinspeccionó el estadio Bernabéu. Hacialas seis de la tarde, los turistas, agradecidos,se encaminaron a su hotel y nuestroschicos a sus casas para cumplir con suobligación: hacer los deberes.Am Dienstag, den 26.September, kamen 31Berliner Schüler in unsere Schule. Sie würdensechs Tage in Madrid verbringen und hattenentschieden, einen davon mit unserer Klassezu verbringen, um Jugendliche aus Spanienkennen zu lernen und um etwas über unsereKultur zu erfahren.Als sie bei uns ankamen, nutzten wir unsereDeutschstunde und gingen in kleinenGruppen auf die Wiese und plauderten überHobbys, Freizeit, Schulsystem, Musik, usw.Danach trafen wir uns in der Aula Magnaund die Schule aus Berlin bedankte sich beiuns für den Besuch.Wir hatten geplant, irgendwohin zu gehenund mit den Berlinern zu essen und ihnenMadrid aus unserer Sicht zu zeigen. Wirentschieden uns aber für ein Essen im“Comedor“ der Schule und nahmen danacheinen Bus zur Plaza Castilla und anschliessenddie Metro. Wir trennten uns in zwei grosseGruppen auf: Jungs in die eine und Mädchenin die andere. Die Mädchen gingen in denschönen Retiro-Park, da es strahlendesWetter war und sie nichts Besonderes machenwollten, ausser plaudern und sich im Schattenentspannen. Sie sprachen über die Unterschiedezwischen Spanien und Deutschland,hörten Musik und gingen Eis essen. AmSchluss des Nachmittags luden sie uns ein,nach Berlin zu fahren.Die Jungs unserer Klasse begleiteten die Jungsaus Berlin zum Bernabeu-Stadium, weil sieEintrittskarten für ein Fussballspiel von RealMadrid kaufen wollten.Gegen sechs Uhr machten wir Schluss, weildie Berliner ins Hotel wollten und wir unsereHausaufgaben machen mussten und auchnoch ein bisschen lernen sollten.Steffie Hermann und Laura PeronaWir waren gespannt auf die BerlinerSchulklasse, die uns am Dienstag, den 26.September besuchen wollte. Am Anfangwaren wir auch ein bisschen skeptischgegenüber der Idee, die beiden Klassenzu mischen. Als Frau Hannig dann ihreeinleitenden Worte beendet hatte, standenCarlos und ich schnell auf, um sie zubegrüssen.✱RobertoEs war interessant, neue Menschen undihre Lebensweise kennenzulernen, einerhat uns direkt angesprochen und auchgefragt, ob wir abends mal mit ihnenausgehen wollten.✱AliciaDie Mehrheit der Jugendlichen dieser Klassebegeistert sich für Sport, wir sind dann spätermit ihnen zum Bernabeu gegangen, umEintrittskarten zu kaufen. Manche wollenauch Sportlehrer werden. Vorher müssen sienach dem Abitur noch Zivil- oder Militärdienstleisten.MaluNur am Anfang war die Stimmung etwasangespannt, dann fanden wir aber vieleThemen, wie wir unseren Alltag und unsereErfahrungen vergleichen konnten. Laura undich hatten keine Probleme, um einen interessantenGesprächsstoff zu finden. BeideBerliner Mädchen waren sehr nett und wirhaben viel geredet. Meistens drehte es sichum Madrid, was sie noch anschauen wollten.Auch Klischees, was typisch deutsch undtypisch spanisch ist, haben wie besprochenund dann auch über die verschiedenen Schulsysteme.Was mich am meisten gewunderthat, ist die Tatsache, dass man in Berlin zuzweit in der Nacht ausgeht.✱MarinaIm Retiro haben wir uns auch weiter unterhalten.Am interessantesten fand ich, wiedie Mädchen uns den Unterschied zwischenOst- und Westdeutschland beschriebenhaben. Ihrer Meinung nach befinden sich imwestlichen Teil von Berlin eher die Reichenund im östlichen wohnen eher die Alternativen.In Ostberlin können die Jugendlichenbesser ausgehen, weil es mehr Möglichkeitengibt, eine tolle Zeit zu verbringen. Mich hatbeeindruckt, dass nach 17 Jahren der Kontrastzwischen Ost und West immer noch erhaltenist. Viele von uns haben sich vorgenommen,eine Reise nach Berlin zu machen.Annika28 <strong>FLASH</strong> Boletín del <strong>Colegio</strong> <strong>Suizo</strong> de MadridENERO ’07JANUAR ’07Mitteilungsblatt der Schweizer Schule Madrid <strong>FLASH</strong> 29