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Equidad de género en la UNAM: un diagnóstico% Nombramiento 13.7 13.3 13.5Investigador 781 1487 2268 52% Sexo 34.4 65.6 100.0% Nombramiento 4.8 6.3 5.7Total 16286 23604 39890 69% Sexo 40.8% 59.2% 100%% Nombramiento 100% 100% 100%En otras palabras, reafirmando la menor participación formal de las mujeres en las tareas de la investigaciónuniversitaria, se tiene que por cada 100 nombramientos académicos de mujeres, 4.8 son en la categoría de Investigador;situación que para el caso de los hombres es de 6.3 nombramientos.1.3. Nombramientos por funciónConforme a la estructura programática de su organización presupuestal, la UNAM tiene como propósitos generalesla docencia, la investigación, la extensión universitaria y la gestión institucional. 78 La tabla 1.a muestra paramujeres y hombres el número de nombramientos académicos destinados a cubrir prioritariamente cada una deestas funciones o propósitos generales universitarios. El 71.1% del total de los nombramientos académicos de laUNAM se ubica en la función de la docencia del nivel superior; aquí se observa que de este porcentaje, el 38.9%,a su vez, es de mujeres. La función de la docencia en el nivel del bachillerato y técnico 79 cuenta con el 16.3% deltotal de los nombramientos académicos; de estos pertenece a mujeres el 47.1%. El 11.1% de los nombramientosacadémicos tiene a la investigación como función prioritaria. Corresponde a las mujeres el 40.8% de estos nombramientos.Es en la función de la Extensión universitaria, con el 1.3% del total de los nombramientos académicos,en donde se observa, de manera relativa o proporcional, la mayor presencia femenina (55.9%).78Véase “Normas de operación presupuestal y clasificador por objeto de gasto”. Op.Cit. pp. 149-152.79Téngase presente que de acuerdo a la estructura del Sistema Educativo Mexicano, la educación del bachillerato y del nivel técnico noforman parte del nivel superior.41