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Equidad de género en la UNAM: un diagnósticoFigura 1a. Porcentaje de mujeres integrantes del personal académico de la UNAM(Periodo de 1998 a 2005)41% Nombramientos40.54039.53938.5381998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005AñoMujeresEs decir durante el periodo reportado, el porcentaje de mujeres en el personal académico creció 1.7%. Sin embargo,no obstante que en la figura se muestra un crecimiento pequeño pero consistente en la participación delas mujeres en la plantilla académica, este incremento debe verse con reservas ya que, por ejemplo y de acuerdocon Judith Zubieta y María Luisa Rodríguez-Sala, 81 el incremento de la presencia de las mujeres en el personalacadémico de la UNAM que se dio entre 1982 a 1994 fue de 7%. Prosiguiendo con este análisis también debe tenersepresente el hecho que una porción importante del personal académico cuenta con más de un nombramiento.Esto se traduce en una complejidad adicional en el análisis de las características del personal académico comoel que se ha pretendido realizar en este trabajo. La estructura de la información proporcionada por DGAE tienecomo base el “nombramiento”. Así se tiene que una misma persona aparecerá en la información proporcionadatantas veces como nombramientos tenga. En cada uno de estos nombramientos se repetirá la información básicadel académico; por ejemplo, fecha de ingreso, antigüedad académica; pero en cada nombramiento, a su vez, apareceráinformación diferente relacionada de manera específica con las características del tipo de nombramientodel que se trate, como es el número de horas contratadas, la partida a la que pertenece, salario, lugar de cobro,etcétera. Esto trae como consecuencia que, dependiendo del tipo de pregunta que se haga o característica que sequiera resaltar, se tenga que decidir si la información o análisis que se presenta deba basarse en la informaciónde todos los nombramientos o en un análisis específico de las personas que integran la plantilla del personal académico.Por ello al referirse a los resultados que aquí se presentan debe de especificarse la base, sea de “nombramientos”o de “personas”, sobre la que han sido elaborados o calculados. Por ejemplo, en algunas descripcionesde las características del personal académico que aquí se muestran se deberá tener presente la decisión que elnombramiento que se identifica como típico de cada académico, o el de mayor peso, no es necesariamente el demayor jerarquía académica, sino, en los casos con más de uno, aquel en donde obtiene el mayor de los ingresos(estimados por la DGAPA a partir del tabulador vigente y la antigüedad académica).En el Anexo 3 se presentan por sexo y agrupados en las 10 categorías empleadas en la tabla 1 los nombramientosde los 32,531 académicos que durante la quincena 20 del 2005 integraban la plantilla del personalacadémico de la UNAM (13,229 mujeres y 19,302 hombres). Como más adelante se analiza, 5,473 del total de81Judith Zubieta García y María Luisa Rodríguez-Sala, op. cit., p. 163.43