Modulo 2 - Bvs.minsa.gob.pe

MODULO II: SITUACIONES DE ALTO RIESGO SOCIAL82Por otra parte, se reportan 11,467 menores en circunstancias difíciles,de los cuales 1,888 por fuga del hogar; 2,388 extraviados; 1,100 abandonados;1,041 maltratos; 532 violados.■Trabajo en condiciones nocivasNuestros niños y adolescentes se están viendo obligados y en otras ocasionesforzados a realizar trabajos en situaciones totalmente desventajosas. Se estimaen 15 mil la población de niños y adolescentes que realizan trabajos nocivos ode alta peligrosidad (Estado de la niñez_). Los niños y adolescentes trabajadoresestán siendo sometidos a condiciones de riesgo para su salud y nocivas parasu desarrollo físico, mental, moral o social. Asumir tal responsabilidad implicaabandonar la escuela, el juego y las actividades formativas a las que todo niñotiene derecho.En otras situaciones, el menor trabaja y continúa sus estudios, pero nocuenta con el tiempo ni las condiciones mínimas necesarias para hacer sustareas, los trabajos en grupo y menos estudiar, a lo que se suma el cansancio porla prolongada actividad desarrollada. Por ejemplo, los niños cargadores de bultosen los mercados trabajan más de 40 horas semanales en promedio y van alcolegio sin la adecuada alimentación. Existen trabajos muy duros y pesados queafectan su autoestima y dignidad como personas. Se afirma que un tercio de losniños trabajadores no asiste a la escuela, que la deserción escolar es cercana al50% y que el atraso escolar fluctúa entre 2 y 4 años de estudio. Por ello algunossostienen que el trabajo en la niñez refuerza el círculo de pobreza y priva al niñodel derecho a su niñez.Con respecto a las acciones que se vienen realizando, habría que aceptarque se está trabajando sobre las consecuencias de los problemas que lasociedad no fue capaz de prevenir. En otras palabras, estamos trabajandosobre nuestros errores. Las consecuencias son las que día a día podemospalpar, sea en las intervenciones que ustedes hacen en las Comisarías, en lasDEMUNAs, fiscalías, en el trabajo comunitario, en las consultas que realizamoslos profesionales de la salud y otras intervenciones afines que se realizanen beneficio del niño y del adolescente. Hay que reconocer que aún se estádando prioridad a las acciones reparadoras y rehabilitadoras, y ello no sólodepende de nuestra decisión profesional, sino tiene que ver fundamentalmentecon la prioridad que se le da en los presupuestos estatales y no estatales.■Promoción de la saludDesde la perspectiva de la Salud Pública, LA PROMOCIÓN DE LA SALUD, logra supartida de nacimiento con la Carta de Otawa y se consolida en Yacarta en 1997en la IV Conferencia Internacional Promoción de la Salud hacia el Siglo XXI,cuya declaración “Un llamado para la acción” define su visión de la manerasiguiente: Reconoce a la salud como un capital social, como recurso y requisitopara el desarrollo de los pueblos, y enorme potencial para el desarrolloindividual y colectivo de los seres humanos.Para América Latina, la promoción de la salud consiste en transformarlas relaciones excluyentes, conciliando los intereses económicos y los propósitossociales de bienestar para todos, así como trabajar por la solidaridad yequidad social, condiciones indispensables para la salud y el desarrollo.La promoción de la salud tiene que ver con la posibilidad de elevar lacalidad de vida de individuos y grupos.Cuando hablamos de promoción de la salud, hacemos referencia fundamentalmentea los factores protectores a los que hay que acceder paramejorar la salud y elevar el nivel de vida.Sabemos que se están llevando a cabo acciones en diferentes sectores;sin embargo, habría que priorizar las acciones preventivas como una alternativaviable en la construcción de un mejor mañana. Hay que reconocer que losesfuerzos aún son aislados y que se requiere de una organización conjunta ytomar decisiones para delimitar la injerencia y el área de acción. En la prácticase observa superposición de acciones, contradicción y hasta mensajes doblesen una misma comunidad, concentración en unas zonas y desatención absolutaen otras. Un punto importante a considerar es la validación de los programasque se ejecutan, porque no se trata de llenar una cifra o cubrir una programación.Se trata, más bien, de evaluar si las acciones en las que se viene gastandolos pocos recursos logran el cambio con eficiencia y eficacia.El abordaje del problema debe realizarse desde una visión integral e