PEREZ, M. et al. Areas <strong>de</strong> reserva: <strong>solucion</strong> <strong>alternativa</strong>...características particu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> <strong>la</strong> zona <strong>de</strong> estudio:FISICOSSANITARIOSAspectosSOCIALES Y ECONOMICOSEDUCATIVOSURBANOS Y DE PLANEAMIENTOCaracterísticas Particu<strong>la</strong>res Area urbana periférica Densidad resi<strong>de</strong>ncial baja Viviendas precarias con distribución irregu<strong>la</strong>r Servicios públicos totalmente <strong>de</strong>ficitarios,carentes <strong>de</strong>:• Suministro <strong>de</strong> agua potable• Disposición <strong>de</strong> excretas• Recolección <strong>de</strong> residuos• Atención médica a<strong>de</strong>cuada Marginalidad Ais<strong>la</strong>miento Convivencia con animales domésticos Bajos recursos Desinformación Ignorancia Determinados según <strong>la</strong> vía <strong>de</strong>l FFCC:Al ESTE <strong>de</strong>l ferrocarrilAl OESTE <strong>de</strong>l ferrocarrilParticu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>s Generalida<strong>de</strong>s Particu<strong>la</strong>rida<strong>de</strong>so Viviendas precariaso Construcción <strong>de</strong> mamposteríao Falta <strong>de</strong> locales sanitarios o Aguas servidas en cunetaso Calles <strong>de</strong> tierra con trazadoirregu<strong>la</strong>ro Carencia <strong>de</strong> <strong>de</strong>sagüespluvial y cloacaso Traza regu<strong>la</strong>r <strong>de</strong> calles,aboveda das y con cunetaso No existe <strong>de</strong>limitación entre o Espacios exteriores para o Lotes bien <strong>de</strong>limitadoslotesuso domésticoo Depósitos <strong>de</strong> basuraso Mayor cumplimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>sreg<strong>la</strong>mentacionesMunicipales.Tab<strong>la</strong> 1: Aspectos generales y características particu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> <strong>la</strong> zona <strong>de</strong> estudioANÁLISIS Y DIAGNOSTICOLas características hidrogeológicas en elámbito <strong>de</strong> <strong>la</strong> ciudad <strong>de</strong> Santa Fe son semejantesa <strong>la</strong>s que se presentan en gran parte <strong>de</strong> <strong>la</strong> regiónLitoral, en especial aquel<strong>la</strong>s que se encuentranafectadas por <strong>la</strong>s etapas evolutivas <strong>de</strong>l sistema<strong>de</strong>l Río Paraná.Tomando como base <strong>de</strong> referencia a <strong>la</strong>sarcil<strong>la</strong>s ver<strong>de</strong>s <strong>de</strong> origen marino que conformanel piso <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación Paraná (Mioceno), se<strong>de</strong>sarrol<strong>la</strong> una secuencia <strong>de</strong> arenas marinas yfluviales <strong>de</strong> variada granulometría, que alternancon cuerpos lenticu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> limos y arcil<strong>la</strong>s. Elconjunto se encuentra saturado por <strong>aguas</strong> <strong>de</strong>distinta composición química. En los nivelesinferiores el contenido <strong>de</strong> sales es elevadocorrespondientes a <strong>aguas</strong> <strong>de</strong> tipo sulfatadas ycloruradas sódicas; a profundida<strong>de</strong>s intermedias,bicarbonatadas sódicas y próximas a superficie oen <strong>la</strong> zona <strong>de</strong> influencia <strong>de</strong> los ríos,bicarbonatadas cálcicas.Las condiciones hidráulicas reflejan un altogrado <strong>de</strong> heterogeneidad y anisotropía <strong>de</strong>lmedio, así como los resultados <strong>de</strong> <strong>la</strong> acciónantrópica durante <strong>la</strong>s etapas <strong>de</strong> crecimiento <strong>de</strong> <strong>la</strong>ciudad: gran<strong>de</strong>s cavas posteriormenterellenadas, gran<strong>de</strong>s superficiesimpermeabilizadas, etc.El acuífero en explotación, compuestopredominantemente por samitas y pelitasaluviales, presenta diferentes grados <strong>de</strong> re<strong>la</strong>cióncon el ciclo exógeno. Con frecuencia semilibre asemiconfinado, conforma un sistema multicapa.Con límites hidráulicos <strong>de</strong>finidos en gran parte<strong>de</strong>l área, los niveles poco profundos sonsensibles a <strong>la</strong>s fluctuaciones superficiales.Trabajo <strong>de</strong> Campo:Las tareas <strong>de</strong> campo consistieron en <strong>la</strong> toma<strong>de</strong> muestras para <strong>la</strong> realización <strong>de</strong> análisisquímicos y bacteriológicos que permitieronobtener un primer diagnóstico <strong>de</strong> <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong><strong>la</strong>s <strong>aguas</strong> para consumo. Estas tareas sellevaron a cabo en dos etapas que no pudieronexten<strong>de</strong>rse por <strong>la</strong> falta <strong>de</strong> apoyo económico.Debido a <strong>la</strong>s características <strong>de</strong> <strong>la</strong>s obras <strong>de</strong>captación existió cierta dificultad para obtener elregistro <strong>de</strong> los niveles freáticos.Revista Latino-Americana <strong>de</strong> Hidrogeologia, n.3, p. 9-18, 2003. 13
PEREZ, M. et al. Areas <strong>de</strong> reserva: <strong>solucion</strong> <strong>alternativa</strong>...Respecto a <strong>la</strong> calidad <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>aguas</strong>subterráneas <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> estudio, <strong>la</strong>sc<strong>la</strong>sificaciones <strong>de</strong> Schöeller y Piper-Hill indicanque son <strong>de</strong> tipo bicarbonatadas cálcicasmagnésicas.Las <strong>de</strong>terminaciones químicas presentanvalores que están <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los límitesestablecidos por <strong>la</strong> Organización Mundial <strong>de</strong> <strong>la</strong>Salud (OMS) para normas <strong>de</strong> potabilidad. Las<strong>de</strong>terminaciones bacteriológicas indican unestado <strong>de</strong> <strong>de</strong>terioro por presencia <strong>de</strong> coliformestotales y fecales y <strong>de</strong> bacterias aerobiasmesófi<strong>la</strong>s. A modo indicativo se presentan en <strong>la</strong>Tab<strong>la</strong> 2 los resultados más representativos <strong>de</strong><strong>la</strong>s muestras analizadas:14Coliformes Sitio 1 Sitio 2 Sitio 3 Sitio 4 Sitio 5 Sitio 6 Sitio 7 Sitio 8U.F.C. 90 3500 1000 60 94 150 650 380N.M.P.C.T. 130 < 2 23 240 8 < 2 1600 21N.M.P.C.F. 17 8 < 2 < 2 540 < 2U.F.C. = Unida<strong>de</strong>s Formadoras <strong>de</strong> Colonias / ml (Valor tolerable: < 100/ml)N.M.P.C.T. = Número Más Probable <strong>de</strong> Coliformes Totales / 100 ml (Valor tolerable: < 2 = ausencia)N.M.P.C.F. = Número más Probable <strong>de</strong> Conliformes Fecales / 100 ml (Valor tolerable: < 2 = ausencia)Según normas nacionales y provinciales <strong>de</strong> potabilidad.Tab<strong>la</strong> 2: Resultados más representativos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s muestras analizadasALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN YESTRATEGIAS DE GESTIONLas propuestas que a continuación seexponen tienen como finalidad optimizar losmecanismos necesarios para que los habitantes<strong>de</strong> una comunidad como <strong>la</strong> <strong>de</strong>l caso <strong>de</strong> estudiopuedan acce<strong>de</strong>r a una mejor calidad <strong>de</strong> vidapartiendo <strong>de</strong> un elemento básico y vital como loes el agua, con el máximo <strong>de</strong> aprovechamiento<strong>de</strong> los recursos propios <strong>de</strong>l lugar <strong>de</strong>asentamiento.Las mismas, y como se mencionaraanteriormente, abarcan cuatro gran<strong>de</strong>s aspectos:educativo, sanitario, <strong>de</strong> p<strong>la</strong>nificación y <strong>de</strong> políticaambiental.Aspecto Educativo:El comportamiento <strong>de</strong>l hombre esproducto <strong>de</strong> su educación, siendo necesario“educar” para lograr cambios, <strong>de</strong>sarrollo yparticipación.Bajo ese concepto una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s primerasestrategias que se proponen es <strong>la</strong> <strong>de</strong> acercar alos distintos actores sociales involucrados unconjunto <strong>de</strong> acciones sistemáticas que impliqueun proceso <strong>de</strong> enseñanza-aprendizaje con elobjeto <strong>de</strong> valorizar el concepto <strong>de</strong>l uso agua y <strong>la</strong>preservación <strong>de</strong> <strong>la</strong> misma como recurso. Estasacciones se irán perfeccionando y completandocon el aporte que surja <strong>de</strong> <strong>la</strong> interacción entre <strong>la</strong>comunidad y los técnicos ante problemas ysituaciones concretas (UNESCO, 1991).El conjunto <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong>be incluiractivida<strong>de</strong>s tales como: talleres, char<strong>la</strong>s,reuniones informativas, cursos, seminarios yotros simi<strong>la</strong>res; distribución <strong>de</strong> folletos, afiches,difusión a través <strong>de</strong> <strong>la</strong>s escue<strong>la</strong>s y <strong>de</strong> los medios<strong>de</strong> comunicación. Todas estas acciones <strong>de</strong>bentener muy en cuenta: el <strong>de</strong>stinatario y suscódigos, el lenguaje <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunicación, y <strong>la</strong>i<strong>de</strong>a filosófica que se preten<strong>de</strong> transmitir.Aspecto Sanitario:Debido a <strong>la</strong> sensibilidad <strong>de</strong>l medio acuífero ya <strong>la</strong>s acciones que el hombre realiza en suentorno se <strong>de</strong>be tratar <strong>de</strong> evitar que <strong>la</strong>s <strong>aguas</strong>que recargan los acuíferos, antes <strong>de</strong> llegar aellos, tomen contacto con sustancias nocivas.Algunas <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s pue<strong>de</strong>n ser fácilmente<strong>de</strong>tectables e incluso corregibles. Pero otras queno lo son, pue<strong>de</strong>n resultar tóxicas para <strong>la</strong> vidahumana.En consecuencia, <strong>la</strong>s obras <strong>de</strong> captación yel área que alimenta a <strong>la</strong>s mismas, <strong>de</strong>bepreservarse no sólo <strong>de</strong> <strong>la</strong> contaminaciónsuperficial, sino <strong>de</strong> <strong>la</strong> proveniente <strong>de</strong>l mismosubsuelo (por pozos absorventes).Por tal razón, se propone para losasentamientos existentes, y muy especialmenteen los futuros, <strong>la</strong> creación <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong> reserva oáreas <strong>de</strong> preservación para fuente <strong>de</strong> aguapotable. A estas áreas se <strong>la</strong>s <strong>de</strong>fine como "elárea superficial y subterránea que ro<strong>de</strong>a un pozo<strong>de</strong> suministro <strong>de</strong> agua para abastecimientopúblico, a <strong>la</strong> cual se <strong>de</strong>be proteger <strong>de</strong> focospotenciales <strong>de</strong> contaminación”. (EPA, 1987)Para <strong>de</strong>finir <strong>la</strong> ubicación y dimensiones <strong>de</strong><strong>la</strong>s áreas <strong>de</strong> reserva, así como diseñara<strong>de</strong>cuadamente <strong>la</strong>s obras <strong>de</strong> captaciónrequeridas, es imprescindible estudiar, <strong>la</strong>scaracterísticas hidrogeológicas, geológicas,estratigráficas, hidrodinámicas, etc., <strong>de</strong>l área.Parale<strong>la</strong>mente se <strong>de</strong>be efectuar un estudio <strong>de</strong><strong>la</strong>s <strong>aguas</strong> subterráneas en áreas urbanas ysuburbanas, fundamentalmente <strong>de</strong> tipo químico ybacteriológico para <strong>de</strong>terminar el cuadro <strong>de</strong>situación actual, <strong>de</strong>tectar <strong>la</strong>s zonas conproblemas <strong>de</strong> potabilidad y comenzar conmedidas paliativas y/o correctivas inmediatas.Revista Latino-Americana <strong>de</strong> Hidrogeologia, n.3, p. 9-18, 2003.
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