reflexiones sobre educación ambiental ii - Secretaria de Ambiente y ...

12LA CARTA DE CALIDAD DE LOS EQUIPAMIENTOS PARA LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN GALICIA: UNPROCESO EN MARCHAlos y se considere viable su plan de acción para ello. En la Red se podrá pertenecer comoEqEA de calidad o EqEA en proceso de adquirir el sello de calidad. Quien no cumpla los requisitosmínimos o no realice los compromisos acordados no podrá ser miembro de la Red.5. Línea de ayudas por parte de la Consellería de Medio Ambiente e Desenvolvemento Sostiblepara abordar el proceso de mejora contínua; divulgación conjunta de los EqEA que participenen el proceso; oferta específica dirigida a los centros educativos públicos y concertados.6. Sello de calidad para los centros, imagen corporativa de la Red de EqEA y campañas de divulgaciónpública.El proceso se ha reiniciado una vez más. Han sido menos los centros que inicialmente han participadoen esta segunda etapa; quizás era esperable después de la anterior experiencia frustrante,demasiado reciente. Confiamos que el compromiso de la Administración en esta nueva etapasirva como revulsivo para consolidar, regular y homologar aquellos centros que han sido y sondecisivos para consolidar estrategias de educación ambiental en la sociedad gallega.La calidad no está en las preguntas, sino en las respuestas, y las respuestas están en los procesosy en los actores.BIBLIOGRAFÍAASOCIACIÓN DUNAL (1998): Conoce Almería. Manual básico de educación ambiental, Universidadde Almería, Almería.CENEAM (1998): Guías de recursos para la Educación Ambiental. Equipamientos, versión 3.0,Ministerio de Medio Ambiente, Madrid.CID, OSCAR (1992): Equipamientos escolares en Cuadernos de Pedagogía, nº 204, pp. 18-22.CID, OSCAR (1998): Equipamientos para la educación ambiental: nuevos retos, en Ciclos 1(3), pp. 3-8.DIRECCIÓN GENERAL DE MEDIO AMBIENTE (1989): Educación Ambiental: Situación Española yEstrategia Internacional, MOPU, Madrid.FRAGA VÁZQUEZ, XOSÉ A. (1987): Equipamentos e recursos en Educación Ambiental en I Xornadasgalegas de Educación Ambiental, AS-PG y ADEGA, Vigo (Pontevedra).M.P. et al. (Coords.), (1990): Pasado e presente da Educación Ambiental en Galicia en Brañas, Encontrosobre Educación Ambiental en Galicia. Ponencias e comunicacións, Xunta de Galicia,Santiago.GUTIÉRREZ, JOSÉ (1995): Evaluación de la calidad educativa de los equipamientos ambientales,MOPU, Madrid.GUTIÉRREZ, JOSÉ; JAVIER BENAYAS y TERESA POZO (1999): Modelos de calidad y prácticas evaluativaspredominantes en los equipamientos de educación ambiental, en Tópicos en educaciónAmbiental, 1 (2), pp. 49-63.NAVARRO NAVARRO, MIRIAM y ALBERT PÉREZ Y TORRAS (1989): Equipamientos para la educaciónambiental en España, en Dirección General de Medio Ambiente, II Jornadas de EducaciónAmbiental, vol. 3, MOPU, Madrid.PEÑA, FRANCISCO J. (1997): A necesidade dun programa de Educación Ambiental en Galicia, enSegundas Xornadas Galegas de Educación Ambiental. Conferencias e Comunicacións, Xunta deGalicia, Santiago de Compostel, pp. 23-30.SERANTES, ARACELI (2005): Guía dos equipamentos para a Educación Ambiental na Galiza e doutrasinstalacións para a divulgación do Patrimonio, CEIDA, A Coruña.